上面講上面的
我們學我們該學 不要鳥他們~
我會不會不愛台灣阿?

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古道 西風 瘦馬 是跟台灣無關沒錯
注重台灣的本土文化教育也很好
但是小弟覺得也不該因此而偏廢了文言文
因為畢竟我們用的是中文
而文言文算是中文中的菁華吧！

其實我蠻杜爛胡適的白話文運動
如果當初沒有白話文運動的話
現在也不用去分去學文言文及白話文了…

你們白擔心了吧?
又不是全面禁止文言文敎授
而且你們真的有看第一篇文章嗎?
被換掉的那幾篇文言文
換成的也是文言文的文章耶(只是比前幾篇還好懂一些)
時代在進步
要學的東西很多
在有限的時間資源裡面
你會要你的小孩學電腦還是學文言文呢?(只是比喻)
有些不合時代的東西
真的不需要多學
目前並不是將文言文完全刪除不敎了
而是將它們的比率降低
世界各國都是這樣的敎法
(將古文比率降很低讓有興趣的再去專攻就好,連大陸都這樣敎耶)
只有台灣一直在敎古文
而古文一離開學校用的到嗎?
當然這樣子文學素質會降低
可是必定有什麼提高了
不是嗎?你們有看到什麼提高了吧?
注意一下喔

秦始皇的愚民政策.
中國大陸的文化大革命!

以前覺得文言文很討厭，背詩詞歌賦很無聊，但是最近因為興趣研究了一些東西，赫然發現資料裡面有很多古人的文章，還好以前還有稍微認真的讀國文，才勉強看的懂，如果現在才要學著看，真是不知道要怎麼學∼
不過我覺得比例上應該佔六成就好，太多的話會讓學生負擔太重，而且脫離了現代的文學。但是我覺得有些老師反對選讀老莊、韓非子的著作，擺明就是獨尊儒家的書呆子，竟然還有學生附和，說什麼老莊的思想太玄了，連去讀都還沒讀過就已經被沒研究過老莊的老師洗惱了，還自以為很有自己的想法？
以前高中老師說不要讀老莊，因為會讓你們失去鬥志，但是難道我們的教育就是要把學生教成事事功利的儒生嗎？是不是這樣子學校、老師比較可以提高升學率，用儒家過份的道德觀、行不通的理想這樣的思想教育下，把學生教成汲汲營營的科舉考生，以為考上好學校，什麼都安了呢？

你們白擔心了吧?
又不是全面禁止文言文敎授
而且你們真的有看第一篇文章嗎?
被換掉的那幾篇文言文
換成的也是文言文的文章耶(只是比前幾篇還好懂一些)
時代在進步
要學的東西很多
在有限的時間資源裡面
你會要你的小孩學電腦還是學文言文呢?(只是比喻)
有些不合時代的東西
真的不需要多學
目前並不是將文言文完全刪除不敎了
而是將它們的比率降低
世界各國都是這樣的敎法
(將古文比率降很低讓有興趣的再去專攻就好,連大陸都這樣敎耶)
只有台灣一直在敎古文
而古文一離開學校用的到嗎?
當然這樣子文學素質會降低
可是必定有什麼提高了
不是嗎?你們有看到什麼提高了吧?
注意一下喔

小弟提出一個疑問
在國高中教的任何東西出社會都能用的到嗎，
只有文言文用不到嗎？ :D
國中教的文言文已經很簡單了...
高中不念也沒關係啊..
反正也有一票大學科系指考不看國文分數 :D

莎士比亞、貝多芬....
也跟台灣無關吧....
要關注的並不是文言文要不要教或佔多少比重
而是主事者的心態
誰上台誰下台都是一時的
教育是百年大計
以政治指揮教育
以意識形態凌駕專業
當一切以意識形態或政治考量為第一優先時
令人不得不擔心台灣的未來

我覺得知識並不是"用不用的到"的問題，文言文雖說早已用不到，但是其中的詞、辭，字的意思還是有在使用呀，白話文雖然一下就看懂，但少了"想"的動作，文言文卻可以培養學生去思考，文言文份量少了，學生壓力少了，但思考能力也退步了，看到"注音文"充斥，就覺得很心痛。
就好像對岸的簡體字，就已經破壞了字原有的意義。
而我們政府也在步其後成塵，刪除了一些用不到的東西，那要不要把那些只會打架的立法委員也刪除好了。

既然如此乾脆官方語言改成英文好了,80%人短時間變啞巴!?
不用學中文當然就沒有文言文了
也不用學台灣地理因為副總統說要移民南美洲!!

說實在的我覺得大家看目前這位教育部長的政策才是完全以意識形態。我更相信前面這些批評的人有不少人在當年唸文言文的時候會罵說學這些幹麻。現在的政策並不是把文言文根除，而且剔除掉一些必較罕見或比較沒有代表性的文章，保留代表性的文言文介紹給學生認識。而對於文言文真正有興趣的人，可以由學校的社團、大學相關科系的選修，甚至是許多的社會資源去學習。「以意識形態凌駕專業」？如果你覺得教育部長是如此，那持有這樣想法的人又何嘗不會是呢？外國會興起研究古文的「風潮」，那可能是學術界的風潮、電影界的風潮，會是把古文全部重編進教材裡的風潮嗎？