花非花 | 回覆: ~從搜學生書包看人權問題!!! 我朋友昨天跟他班上的小朋說 你沒寫昨天的功課,今天要把它補完 結果小朋友拍拍屁股說誰理你,然後放學就辣跑 老師打電話給他奶奶,請他家人好好注意這小孩的情形 結果他奶奶說我們也管他管不動,請老師你就好好幫忙管教,就算用打的也可以 我朋友跟他奶奶說,就算你們寫切結書來請我打我也不敢打 打了之後你們又來告我 ======== 我是分隔線 ========== 上面故事告訴我什麼呢? 那些 ooxx 的小惡魔都是家長所造成的,家長自己管不動 只想要老師管,問題是老師一管了,家長又要跳出來 TMD 一堆狗屁話 我要是老師我也是管你家小惡魔 ooxx 去 x...... |
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Watch Dog | 回覆: ~從搜學生書包看人權問題!!! 家長的態度真的很重要; 這週一去接小孩放學時, 才押著我那個寶貝兒子去找他老師, 要回上週的作業; 因為上週五兒子沒完成它就交回去, 被我劈頭罵了一頓, 要求他一定要跟老師拿回, 結果這小傢伙到放學一聲都不吭, 只好他老爹山賊我出馬, 向他老師連聲說 sorry; 拿回作業一看, 老師也還沒改, 趕緊要兒子完成好隔天交回去, 老師還對他說: "Thank's for returning your homework." 這給他一個機會教育, 要對自己負責; 無心之過, 人家會原諒你, 不要因為好面子, 假裝當作不知道, 還說 "I don't care"..... "I care what you don't care" 我說!.... |
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工程屍 | 回覆: ~從搜學生書包看人權問題!!! 可不可以搜、許可不許可、適宜不適宜 會因人、事、時、地、物而使標準有所改變 並非一定 有認為不可的理由,當然可以抗議爭取自已的權益 |
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會員 | 以前看過統計資料 引用:
前幾志願的學生 家庭富裕的佔了絕大多數 因為有錢可以獲得更多的教育資源 不管是在學校還是校外 因為富裕家庭的小孩 父母都有相當社經背景 學校裡面的很多資源 說穿了,還是有看背後的父母"能力" 只是幕後操作明不明顯罷了 窮人的家庭 小孩吃不起營養午餐 買不起多版本的教科書 更遑論其他參考書及測驗卷 補習連想都不用想 每天回家可能還要幫忙家務 而且你認為學校老師會在無利可圖的學生上下功夫嗎? 不要刻意歧視你就很不錯了 上台表現建立自信心等等 永遠不會輪到窮人子弟 所以才說貧窮會遺傳 所以很多人書沒唸好 真的不是智慧差人一等 而是先天環境不良 畢竟起跑點不同 這就是為何有貧窮子弟發達 格外引人注意的原因 因這個社會充滿勢利與無窮欲望! | |
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會員 | 回覆: ~從搜學生書包看人權問題!!! |
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會員 | 回覆: ~從搜學生書包看人權問題!!! 引用:
另外, "不允許攜帶任何電子通訊器材, 若要攜帶, 家長需書面闡述原由奉核, 而且也只限定放在書包並關機, 放學後始得開機聯絡家長, 否則沒收..", 這一項, 單單在這個討論串可能就吵翻了, | |
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Poison Deliver | 回覆: ~從搜學生書包看人權問題!!! 看了大家的討論,我覺得大家忽略了一點,程序問題。 以帶手機這種所謂的「違禁品」來說。如果校規明文規定不可以帶手機到學校,那如果被發現帶手機,確實是不對,老師有權先沒收代為保管。 但是,不是現行犯,或者老師有足夠的證據之前,就對所有的學生進行搜書包,或者他想搜就搜,這是警察國家才會有的作為吧? 要糾正學生不對的行為,採取的方法也應該是正確的,這才是教育不是嗎?要不然用這種方式對待學生,那和對待監獄裡的犯人有什麼差別? 但是學生如果覺得學校禁止帶手機的規定不合理,可以透過班聯會和學校溝通,或者用連署方式表達意見,爭取開放,並訂定規範。這樣才是民主的行為。而不是利用隱私權的保障,去攜帶違禁品到校。 如果所有的人能夠學會這樣的民主程序,其實老師不需要擔心違禁品的問題,因為可以拿出來討論的絕對不會是鐵定不能通過公評、檢驗的東西,而會有爭議的,那也鐵定是就算禁了,還是會有大多數人帶的東西,所以在學生和老師間才會有爭議。學校是教育學生如何在出社會後,自己管理自己的地方,這是我給學校的定義。如果什麼事情都要學校管,學生才會做,不會自我管理的學生,沒有道德責任感,只會考試的學生,是我們社會需要嗎? 此篇文章於 2007-12-21 01:07 PM 被 prozacist 編輯。. 原因: 補充 |
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散人 | 回覆: ~從搜學生書包看人權問題!!! 引用:
忘了送孩子到學校的目的是什麼?不是要教育下一代,使我們未來的生活 更美好不是嗎?結果是這些在吵的大人,使我們的下一代的生活更不好而 已。去對中國大陸講人權吧!實施民主制度的台灣,沒有人權問題,只有 人性自私的問題而已。 | |
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散人 | 回覆: ~從搜學生書包看人權問題!!! 這話可謂說到重點了,有許多的家長,包括許多不是家長的,都忽略了這 種標準。很多事情就是因人、事、時、地、物的不同,會有不同的標準。 可是這有些人,就是喜歡拿一件事做對自己最有利的解釋,完全不顧範圍 之內的其他人。說的難聽一點,就是一種硬坳的個性。由上到下,整個社 會瀰漫著這種似是而非的想法,沒有人願意為了自己的美好未來,做些讓 步。沒有不讓這些有問題的學生不上課,而是要先加以糾正改進後,才讓 他繼續受教。 難道司法判定一個犯錯的人去服刑,也要用人權問題去爭取那個犯罪者的 權益嗎? |
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