~從搜學生書包看人權問題!!!

[aesgs]

會有爭議的產生，表示需要搜書包這個動作！
既然必須搜？怎麼搜？

1.第三人在場？蝦米人有資格當第三人？目前沒法源依據！

2.可以讓男生搜女生或女生搜男生嗎？
三小男生女生？根本就不該讓學生搜其他同學書包，
同學互搜，其公開方式，變成全班或全校都知道，
又很多該死的老師，會以某生搜出某物，所以怎樣！
雖不必連帶受罰，但卻被老師削減相當福利：如下課時間少三分鐘！
或宣稱：因班上部份同學時間太多，愛帶禁品，所以小考次數增加！
更有最該萬死（不知有啥罪，但很該死）的老師會當堂課直接罷教！

甚至只帶一次違禁品，就被全校老師做記號，受檢結果也應予以保密，
不只是同學不能知道，老師也更不能知道，最好獨立一個搜查官，
否則會讓搜出違禁品的同學遭到排擠，這才真正影響受教權。

也發生過學生互搜，被搜出違禁品的人私下報復，嚴重危害學生生命安全！
以上是個人的實際經驗！


但我還是覺得學生書包，要立法明文禁止放上課所需以外的東西才對，
啥生理用品，或其他隱私的東西應由專職人員搜檢！
生理用品就是隱私？蝦米，那衛生棉拿來包毒品剛好！
另外需要按時服用的藥物也必須事先報備，讓老師提高注意你的身體狀況！

且手機也須立法明文規定為可攜帶物品，須切換為震動模式，
或學校強制作為，統一保管，老師接聽後代為轉告學生，
不然手機不能帶，帶了不能開機，老師反應慢，學生變成詐騙集團的最愛！


代為接聽也違反一大堆蝦米權，去學校究竟是要幹嘛？學校通通不要管算了！

搜書包是程序、立法、修法的問題而已，
難道可以等有法源依據及相關規範後，那時在來做嗎？

搞到老師有心無力，到最後師者：傳道、解惑，都去死，
當好一個教學機器，上課像放錄音帶，單純授他的業就好！


其實沒那麼嚴重啦，小題大做，又只是帶手機而已，
我第一次被抓到，是朋友寄放的黑金剛，
因為不是我的，所以來電沒意識到是書包裡的手機在響，
那時上軍訓課，而我正在睡覺，手機一直響一直響！

突然有一個人一直拍我，煩死了，我就說，同學不要在鬧了！
結果那個人說，我是你的教官，不是你同學！快按掉！

[eddielin108]

不知有沒有人記得
以前公民有教
哪幾種人是沒有自由的
軍人?
學生?
還有什麼????? 忘了


不知現在法律有沒有變

[rushoun]

作者: algolee

突然想到個題外話
以前沒解嚴時，我弟因為在就讀的高中學校所坐的座位旁的牆上 (他剛好坐在牆邊的位置)
因為當時上課無聊就在牆上小小的寫了幾個簡體字
結果被教官在下課發現，我弟當晚就失蹤了
結果隔天才被放回來，聽說是被國安局抓走了
被抓去問為何會簡體字，看是不是匪諜 @@"

不好意思，小小的糾正一下，以前那個單位是不是叫做警備總部?

[carloschen]

我覺得現在老師只要負責教書就好，其他都不要管，
反正怎麼做都是錯，都會踩到地雷，要管的話，所有事都請家長都先簽過同意書，
以免責任難清。這年頭千錯萬錯，學生的錯永遠比老師少。

[山賊]

訂定校規, 開學前寄發學生手冊, 內附回條, 學生分班則是以家長不同意項目及反對程度為依據, 如此因材施教, 想必應廣受歡迎才是........

[prozacist]

不過說實在的，每天看到從我家門前經過的放學學生，那種感覺很難形容，好像是一群火爆的重刑犯一樣。我讀書的那個年代，確實大家都乖多了。不過這也是價值觀崩壞的後果吧，沒有可以依循的規則，沒有可掌握的未來，甚至社會上人與人的信任感幾乎蕩然無存。連傳道授業的老師，都有一堆流浪教師，自己飯碗都捧的不安穩，這些心性未定的小朋友真的是活的很辛苦。

[壞小孩]

把小朋友的問題牽託到流浪教師好像太奇怪了，更何況流浪教師的問題是政府的錯，當初為了讓大學自籌財源，鼓勵各大學廣設教育學分班，結果大家小孩越生越少，可以當老師的人卻越來越多！
我倒覺得小朋友好壞，家長要負很大的責任，家庭教育不做好，只一昧的要求學校要把小孩教好，然後又綁手綁腳的不讓學校能管教小朋友，動不動就要投訴、要告，自相矛盾。
每次看到新聞就覺得教育部和某基金會都只會談理想，落實的人是那些無奈的老師，真想叫那些官員和基金會員工自己去教看看，看他們的理想和熱血在哪裡、怎麼實現！

[algolee]

作者: rushoun

不好意思，小小的糾正一下，以前那個單位是不是叫做警備總部?

詳細單位我也不清楚
總之是全家人都嚇出一身汗

[aesgs]

作者: 壞小孩

把小朋友的問題牽託到流浪教師好像太奇怪了，更何況流浪教師的問題是政府的錯，當初為了讓大學自籌財源，鼓勵各大學廣設教育學分班，結果大家小孩越生越少，可以當老師的人卻越來越多！
我倒覺得小朋友好壞，家長要負很大的責任，家庭教育不做好，只一昧的要求學校要把小孩教好，然後又綁手綁腳的不讓學校能管教小朋友，動不動就要投訴、要告，自相矛盾。
每次看到新聞就覺得教育部和某基金會都只會談理想，落實的人是那些無奈的老師，真想叫那些官員和基金會員工自己去教看看，看他們的理想和熱血在哪裡、怎麼實現！

搜書包、體罰等等問題，早就扯上流浪教師，
流浪教師只是供過於求，並不是他們比較不好。

所以學者，以及蝦米基金會主張，根本不怕在職的老師變消極，
因為有的是又年輕、又有衝勁的流浪教師可以隨時遞補當老師。

老師們，千萬不要以為多做多錯，所以乾錯不做喔！

因為那些大話學者，主張的是，不做？有種不做，你就沒工作！

那老師究竟該怎麼做？

不當頭人、不吊車尾，跟著民主、人權、社會輿論、媒體喜惡走吧！

[andy70lin]

我只知道~在5~6年前都學生會反應這種事
還沒滿20歲，就乖乖當個學生就好，當學生夠幸福了
還帶那些有的沒的東西做什麼呢?
5~6年前學校教出來的學生，有比現在的差嗎?雖然現在好壞不一定啦

但~~我只是在想，哪天自已的小孩，才5歲時，你罵他~他就回你，沒人權