沒錯!是不是資訊本科出身並不是重點.
要有些天份再加上非常的努力!
許多公司都有非本科的程式人員表現一點也不輸資訊本科的
我覺得我們那個老師是很會唸書的那種,他常說,沒學過的程式或軟體,給他兩星期,他就可以完全了解
整個架構,並教會我們.....
讀到博士的人真的都非常人....
不過我們大多人對他的"教開頭,其他回去自己看"的教法...有點感冒....
他說我們應該要有自己拿到書就有辦法學會的能力...他只是開個頭...我們要做下去...
教書經驗...他教三四年了吧...
老師本身對他要教的東西有沒有很厲害不是重點.
重點是他教的好不好,不然上了半天課都沒掌握到重點,
就算他很行,也只是他自己會,學生都不會也沒用.
老師是用來教你讀書的,而不是幫你讀書的.
所以老師的好壞區分應是在教學的技巧,能不能引導你以有效的方法吸收知識.
對啊...最初由 x69toki 發表
君不見在上位者皆『出一隻嘴』!!!
這道理眾生何時才參透啊?!
連考試也是..今天說不用考作文,隔天馬上改口說要考...
偶們現在的高官確實有相當多都是靠嘴吃飯
如果講得好那當然是不成問題
偏篇卻一再出狀況
被輿論反彈就閉不見面,再不然就繼續硬ㄠ,
如果發現講不過你,他就會改說你唱衰..拿大帽子扣下去
可能一開始....
我一定會抱怨...
but...如果他能夠....
一個一個將我腦海中的疑雲給撥開...
或許...我會對他刮目相看.....
就好像是說.....帶領你慢慢發掘裡面的奧妙或是精要...
這樣就夠了.....:D
沒錯~
曾經被上課都照著書念的老師教過......
上c......同學來~翻開課本第x-xx頁~
然後照著課本唸......
唸完
同學~今天要打一個分數~
把例題x打完的舉手讓我打分數~
過了五分鐘
有了第一個認真的同學舉手之後大家開始拿著磁片.....
一片變二片,二片變四片~
直到變成五十幾片.......
然後大家就開始玩遊戲......
這還不算什麼~
到後面
又有更進步的方法了~
大家發現......例題幹嘛自已打~
課本附的磁片裡面都有~
然後每個人上課就帶著二片磁片
一片是課本附的例題磁片,一片是打分數專用的磁片
我想大家也很好奇,考試要怎麼考.......
老師自已也知道大家平時都在打電動
所以考試時都是出課本每個章節後面的小問題
然後open book......
有些對程式沒概念的同學就算open book也找不到答案怎麼辦呢??
一樣.......一份考卷變二份考卷,二份考卷變四份考卷
又變成了五十幾份一模一樣的考卷........
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