【閒聊】台灣學校愈來愈多學店

[ahome]

台灣奇蹟...

[timas]

這一年來 我花了很多的時間在面試許許多多剛畢業的新鮮人
先講我的結論 就是 向大學畢業生說"不"
從來 我也不曾要求過什麼抗壓性 這種東西 只有進來操練過 才會知道的東西
我很欣賞的是 新鮮人很勇於表示自己想要的待遇 這樣可以避免進來工作後產生立即的不滿
相對的 公司也必須對新進人原有所要求 可能是既有的技能 或者是積極的工作態度
工作嘛 總不能找一個新人進來 整天打ICQ 上MSN 卻沒有一點的成績出來
可是一份基本的測驗卷 常常顯示出要求的待遇 和既有的技能 不能符合

退而求其次 只要妳會 公司會給予更高的待遇 偏偏一員難求
於是 我在碩士畢業生中 才能找到相當的人才

以前 淘汰的關鍵 是升學的窄門 現在 淘汰的關鍵 在企業手上
不要怪公司不去錄取社會新鮮人
妳有的只是一張文憑 不代表有一定的水準
每年畢業這麼多的學生 只會使供需上 變成買方的市場 這是不變的法則

許多的畢業生 依舊是炙手可熱 因為他們能表現出與文憑相同甚或是更高的水準
同樣是新鮮人 他們表現出鶴立雞群的態勢 他們值得公司給予超過標準的待遇

在高度競爭的社會中 不要寄望一張文憑帶來的任何好處 能給妳一定的待遇
不要寄望 別人能給妳機會 讓妳展現你的真本事

要真才實學的話 請在求學的過程中培養
想要展現自己真本事的話 請自己給自己機會

[arthurh]

我覺得不僅台灣如此
也有許多地方的學校也越來越像學店了

[cyliang]

我欣賞那個老背背...

[billyao]

最初由 timas 發表
這一年來 我花了很多的時間在面試許許多多剛畢業的新鮮人

文字本無心，港口亦無意；
人不染風塵，何處惹塵埃。

表達策略，諸多獨特效果，但策略運用，需有特定語境相輔，否則接受者不能解讀，那表達者的目標就不能實現，策略的運用，也終將徒然無效。有些時候，除了本身的素養與實力之外，運氣也是非常重要，遇到對的人，可以有相加的效果；否則，遇到錯的人，就是一個負數。英雄總是寂寞的，因為始終找不到對手，只好不得已獨孤求敗；品味總是高尚的，曲高永遠終究是和寡，迎著風彈著琴雲飛揚。

只要是一專多才的人，無論是產、銷、人、發、財各方面，基於對知識的廣度，愈是具備系統整合能力，這是無庸置疑的，自古以來都是如此，諸葛孔明也不例外，他熟悉經史子集，所以會做文章，他瞭解行銷的趨勢，所以才能審時事而制訂隆中策，進而策略聯盟區域統合，他閱讀孫子兵法，可以指揮大軍而運籌於千里之外；曹操也是一樣的道理，雖是家世顯赫的官宦子弟，然而在他20歲之前，就完成了一部孫子兵法的釋義，閱讀經史曉暢典章，終能在官渡一役擊潰四世三公的袁紹，後來雖然因輕敵而赤壁一戰敗北，在數千年之後，文能賦詩武能橫搠，滿腹經綸千軍萬馬的亂世梟雄，是我們所不能遺忘的，日本商界所要學習的經營霸氣。

有些時候，每當靜夜省思，自己做事的格局，似乎是與涂醒哲差不了多少，這不啻是五十步笑百步。也許，我只看到別人的缺點，而忽略了自己的缺點，因為人總是寬待著自己，而嚴厲地對待他人，這不是應該正確的思維，也只會是害了自己，所以我要盡量的避免，所謂三人行必有我師焉，對於別人的優點，我應該要去學習，而他人的缺點，我更應該要引以借鏡，盡量避免犯相同的錯誤，否則就真的是五十步笑一百步。

如果不是「蕭何」的話，漢高祖劉邦又怎能重用韓信，最後竟逼到西楚霸王項羽烏江自刎；如果不是「諸葛孔明」識人之明、以及粗魯「張飛」的一時細心，恐怕漢昭烈帝劉備一怒斬了這偷懶的縣令，與臥龍齊名的鳳雛「龐統」，也就不會有所謂的「連環計」，而讓曹操大軍於赤壁敗北，奠基了三國鼎立的格局。劉邦與劉備固一世之雄，也有錯看人才的時候，只因為「韓信」與「龐統」，看起來似乎沒有過人之處。

事實上，奇才唯有奇才能識之，奇才可以創造歷史，至於平庸之人，也只能發掘平庸之人，而平庸之人不需要創造，只需要維持組織系統的運作即可。凡事以人為中心，無人便不能成事，中興以人才為本，這已是千百年經驗常談，但至今仍有人無法解其意，也許是思維層次的問題，今日個人行銷過於包裝自己，崇尚速食的補習教育，未經過紮實的訓練，造成人們的假象與錯覺，資管領域是如此。

真才實學，需要平日培養，預作未來而準備，並且永無止盡地不斷學習；
展現自己，顯現真才實學，天時地利且人和，非是給機會而是創造機會；
所學不夠，能力有所欠缺，暫無法自立門戶，只好仰賴別人給自己機會。

當年，若非三愛電子「高琮富」事業策略轉向，「林百里」、「溫世仁」、「葉國一」這些人，如果選擇安於現狀，就不會有事業的危機感，最後這股無法估計的原動力，讓他們當初自覺沒有退路，所以在曠野上開路。在若干年後，廣達、英業達、致福的規模之大，豈非是三愛電子老闆所能想像....

其實，在很多情況之下，大多數的主管人員，在用人的前提之下，通常尋找與自己屬性相類似，這只要看「工程師」都是一樣的德行，就可以窺其一二了。愈低階偏技術就愈容易鑽牛角尖，只問一些無聊的問題，而且是該主管所擅長的，其它資訊技術則一無所知；反而愈是高階管理或技術的，胸襟思維就比較開放了，除了技術相關方面，也會問一些企管知識，例如彼得˙杜拉克、平衡計分卡、策略九說....等等，有的會問一些對某件事的看法，以旁敲側擊的方式，瞭解你在資管領域的整合規劃思維。這是我個人的經驗之談，在面試幾次之後，只要是遇到容易鑽牛角尖、且低階的主管，我大概只會敷衍幾句；反之如果觀念思維好、且高階主管，進一步深談的機會就會多了。因此，在選擇工作的同時，相對地也要選擇主管，如果跟對人，愈是容易發展所長，否則也只會綁手綁腳。總而言之，關於職場的定位，自己適合的屬性要清楚，資管領域是橫切面的廣泛，適合規劃、分析能力好的，這樣容易具備整合能力；資工領域是縱切面的精深，適合數學、邏輯程度好的，這樣容易具備研究的能力。

以上，只是純粹個人的觀點，僅供參考！我想，不管是學店，不是學店也好，這已經事實造成了，也很難有回頭路，唯今現階段而言，我們並沒有實質的權力與影響力，所以也只能抱持著認真讀書，終身學習的態度，等到將來學有專精，並成一家之言，有了影響力之後，再來逐步地修正不合理的現象

[rsietn]

最初由 france 發表
土哥說的我深有同感....

弟讀的是五專~同學今年考2技..以機械類來說~報考人數/錄取人數=2888/2874
根本是有考就會上,這種素質敎出來的學生哪會好啊??

我同學連基礎的材料力學作業都不會寫..也能瞎矇到一所2技..我能怎麼說呢??
重點是他考試都用猜的喔~也沒補習...

我真後悔今年沒考... ...TMD~我真白痴....

今天二技機械類的報考人數是8053人並非2888人喔~!
http://www.twowin.com.tw/tech/tech.h...2-2c-input.htm

2888人是報名二技機械類「聯合登記分發」的人數

小錯誤更正 以上...

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但france兄應該去考考看的 只要不挑學校 稍微念一下幾乎都可以上...

[France]

最初由 rsietn 發表
今天二技機械類的報考人數是8053人並非2888人喔~!
http://www.twowin.com.tw/tech/tech.h...2-2c-input.htm

2888人是報名二技機械類「聯合登記分發」的人數

小錯誤更正 以上...

=====================================

但france兄應該去考考看的 只要不挑學校 稍微念一下幾乎都可以上...

呵~多謝rsietn兄的錯誤指正...因為弟也沒考~故有些資料誤植,我明年應該
會去考吧,開玩笑我同學用矇的都矇到一所永達...我怎麼能不考??

[VaderManGS]

看來我還是選擇繼續升學好了，現在學校一多，錄取標準也隨之拉低，搞得最後人人最少都有一個大學學歷與學士學位了，哇咧！那跟做生意沒有兩樣，為了招更多的學生進來多為學校賺些學雜費，而拉低標準。
教改也改得亂七八糟，政客們只鳥選舉的事不鳥人民的事，一再將台灣給搞爛，好樣的扁政府。

[ellery]

有某所一年賺20多億的大學, 連教師停車都要收停車費,
且前幾年傳出要求有辦助學貸款的學生在學期初要先繳清學雜費,
到學期中銀行撥款下來後才退給學生..真是$##@%$@#^...

這樣的學校, 其網址應該沒資格掛 .edu , 應該改掛 .com

對了! 原來貼文的 jeff 先生, 您那篇應該是轉載來的吧?
最好要標一下轉載來源, 不然會有問題喔!

[Anonymous]

學問是靠自己修的
不管學校或學店都是只是提供一個可以專心學習的環境

的確，有些教育制度的確有把學生當財源壓榨之嫌
〔我就是無法認同考個碩士，一張桌子，六張廢紙，三本十頁的破簿子加監考閱卷就要1500〕

學生水準不均最大的問題就是台灣學校 "太難進去"加"太好出來"

庸庸碌碌混到畢業的也有
腳踏實地努力訓練自己到畢業的也有

但畢竟大學讀書是靠自發的，沒老師會24小時押人讀書

但最近情況越來越嚴重
舉一例：
就只當後面10%學生老師而言
不想當者
我們這一屆拼命讀，不當後面10%
過來後一屆，一些拚命讀，一些靠作弊
這一屆，全部學生串通都考30-40分,讓老師很難當人

解決方法很簡單

政府對所有學校準畢業生畢業時進行統一水準的大會考
不通過者不准畢業，同時也接受已畢業者參加，且報名費只收200
管他錄取率再高，文憑權威不出三年立即就回來了

〔但得罪的人可就海了〕