作者：
prozacist
我不認為詹老師的作為是好老師應該做的, 所謂的負責任和教學熱誠, 不過是用來建立自己的教學績效, 進而變成額外的教學收入的基礎罷了, 出發點也僅僅是為了讓學生考到好成績, 而非為了教育, 而諷刺的是, 當學生考到好成績, 卻是老師獲利.
而學生以為自己得到好成績, 考到好學校, 但是背後被這些扭曲的教學方法, 扼殺掉自己的獨立思考, 自己的創造力, 而去成全那所謂的名師, 值得嗎?
舉個例子來說, 從前上歷史課, 老師只想講重點, 講考試會考什麼, 但是就算我知道了明朝的開國君王是誰, 明朝發生了什麼事情, 但是沒有去探討歷史事件背後的意義, 沒有讓學生去思考歷史人物的人生價值, 那背了那麼多的年代, 人名, 名詞, 這些豆知識, 可能去上益智節目搶答很有用, 但是這是我們需要的教育嗎?
事實上教改該被檢討, 因為換湯不換藥的執行方式, 教育體制裡的保守派, 才是扼殺學生心靈成長的幕後黑手, 而那些人堂而皇之的說自己是為了學生好, 但是卻沒有勇氣說服沒有正確教育觀念的家長和所謂的社會期待, 反而把教育和學測畫上等號, 這樣做不過是替自己開脫罷了, 當這些學生沒了所謂的管教, 到了大學, 我們的教育經費浪費最多的資源在大學裡, 但是我們的大學生的表現值得這樣的投資嗎?
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