Kavanades
2002-05-08, 02:16 AM
最初由 rEdS 發表
老師用免費的東西用習慣了
這篇文章是-
微軟太高貴 師生吶喊要免費
-師生 不是只有老師吧...
不過免費真的太誇張
也太不可能了..
老師用免費的東西用習慣了
這篇文章是-
微軟太高貴 師生吶喊要免費
-師生 不是只有老師吧...
不過免費真的太誇張
也太不可能了..
Kavanades 2002-05-08, 02:16 AM 最初由 rEdS 發表 老師用免費的東西用習慣了 這篇文章是- 微軟太高貴 師生吶喊要免費 -師生 不是只有老師吧... 不過免費真的太誇張 也太不可能了.. 阿立 2002-05-08, 09:07 AM 最初由 purk 發表 LINUX不是烏合之眾ㄛ,它還是有team的ㄛ 它是 市集方式 linux 目前或許不變,但是別忘了 apple的os x是 unix-like的核心的 os x可是很漂亮的, linux freebsd的 cgi介面只是那些hacker不太願意去專心開發罷了 別忘了, 新的事寄,走的是 服務, 微軟的服務, 不是很好ㄛ 我說烏合之眾指的是liunx的起源。之後的像Red Hat, Caldera,都要組成公司,企業化之後才能有所作爲。武功高強的hacker們不願意寫,就是因爲沒有人(或系統)可以把他們能力整合起來,創造出一個完整的,好用的,全面性的OS出來。功能非常強大但卻難上手,大衆難以接受,要幹掉微軟做新霸主只怕沒那麽容易... 一個被稱爲“好用”的軟體不是光功能強大就能贏得這個頭銜,它還要實用,易上手,設計人性化。這牽扯到的不單單只是程式設計而已... apple 的 OS X 是漂亮,我想它應該滿好用的,雖然我沒用過。 但請問它賣多少錢? 是$129美金,大概是 NT$4480,不是不要錢... 至於它的文書處理軟體? AppleWorks要價$79美金,大概是 NT$2760; 不是不要錢,而且還比微軟願意開出的NT$1960貴上 NT$800... 不過,講了這麽多幫微軟的話,害小弟差點以爲自己被邪惡的商人洗腦了;) 無論如何,作爲使用者和消費者,有便宜又好用的軟體就當然支持;用我們手上的購買權來理性的要求廠商推出更好用,更價位合理的軟體。這才符合市場機制,創造出雙贏的局面!:) hufun 2002-05-08, 09:19 AM 從另一方面去思考 提出免費應該要有一套完整的配套措施 如果今天微軟眼光放遠一點就可以知道 如果校園使用的軟體是免費的話 將來他獲取的利潤遠勝於今日 因為校園的軟體使用幾乎都是盜版的天下 微軟要收到錢根本是天方夜譚 每個當過學生的人應該都知道吧 這群教師團體只會作要求可是卻提不出一套完整的方案 可見得國內教師團體水準的低落 真的會被說成一群無理取鬧的小孩 現實的世界只能使用利益交換的方式來達到自己的需求 免費 別想了啦 低價的要求才是合理的主張 Ryu 2002-05-08, 04:20 PM 而且比較國內跟國外 差價快一倍 這一點就很不合理 exms project 台灣 NT 18000 香港 US 250 MS的人整天在bullshit 企業版比個人版便宜 這我也覺得不太合理我又不是用它賺錢 說實在我真的買不起我家中軟體的版權費 最少100000 也只能放給他爛 抓到也只能宣佈破產 EIGHTS 2002-05-08, 07:44 PM 最初由 Ryu 發表 而且比較國內跟國外 差價快一倍 ... 也只能放給他爛 抓到也只能宣佈破產 如果是微軟的軟體不可能有如此大的價差 因為他們是全球統一售價 (所以較落後的國家就慘了) 如果是其他廠商,就有可能有極大的價差 所以我買軟體大多都跟原廠買 Ryu 2002-05-09, 01:12 PM 最初由 EIGHTS 發表 如果是微軟的軟體不可能有如此大的價差 因為他們是全球統一售價 (所以較落後的國家就慘了) 如果是其他廠商,就有可能有極大的價差 所以我買軟體大多都跟原廠買 勿 事實上就是有這麼大的價差 因為我們市全球的公司 所以都幾乎在國外買軟體 在寄回台灣 EIGHTS 2002-05-09, 06:03 PM 最初由 Ryu 發表 勿 事實上就是有這麼大的價差 因為我們市全球的公司 所以都幾乎在國外買軟體 在寄回台灣 原來是這個原因 因為採購數量的關係,有議價空間 貴公司的情形是特殊情形 一般我們指的,都是標準的零售價格 是不能與特殊情況相提並論的 :) tnsky 2002-05-15, 03:32 PM 學生沒在賺錢.那還有點說的過去. 老師憑什麼要求免費? 他們沒賺錢嗎 wrenlin 2002-05-15, 07:24 PM 盜版的用久了,連老師也積非成是 阿忠 2002-05-16, 06:41 PM 雖然也是學生,但我也反對這種無限上綱的要求,使用者付費是必須的,只要價錢合理。 |