-
不知道如果在國內問這個問題,教授們會如何回答?
有沒有自願上課時問一下?
[QUOTE][i]最初由 TIM 發表[/i]
[B]JohnNash嗎:P..
我有個學長到外國去讀書..他說該學校要求每個教授授課到了階段必須留20分鐘給學生發問題..該教授教物理..發問時間到的時候..有個人站起來問教授..如何證明光是直線前進呢?..也許光是繞了一大圈才到眼睛來..但卻因為太快了所以我們才無法得知..物理上該如何解釋呢?...
教授立刻說了..Good Question~..於是叫助手去教授的辦公室拖了一車的書本..然後打開第一本書跟同學說這是某某人在XX年寫的..裡面第X章提到光的性質..然後開始在黑板上寫下否命題..把光的性質當成未知..最後否命題證明矛盾不合..他就把書丟掉..換另一本書...就這樣將一落書全部解決之後..才知道光在宏觀只能直線前進..微觀則考慮波粒二象性..該課進行的時候圍觀同學越來越多..結果造成轟動..被譽為該年度最佳的授課之一.. [/B][/QUOTE]
-
[QUOTE][i]最初由 NNG808 發表[/i]
[B]ㄏㄏ 不錯歐
可是黃智明和張維剛在我們系上ㄝ
電機界兩大名師
劉仁傑在文化
我也被高明教過課歐
上MATLAB
高明在新埔 [/B][/QUOTE]
高銘的真名是什麼啊?
蠻好奇的 ^^
-
[QUOTE][i]最初由 shaqman 發表[/i]
[B]高銘的真名是什麼啊?
蠻好奇的 ^^ [/B][/QUOTE]
莊高明...XD:D
-
[QUOTE=shaqman]高銘的真名是什麼啊?
蠻好奇的 ^^[/QUOTE]
答案就是 "王錦銘"喔
-
[QUOTE=timas]真希望有"小澤圓"這個名師來教健康教育[/QUOTE]
請問可以補修這堂課嗎 先預約一下~ :D
-
[QUOTE=TIM]JohnNash嗎:P..
我有個學長到外國去讀書..他說該學校要求每個教授授課到了階段必須留20分鐘給學生發問題..該教授教物理..發問時間到的時候..有個人站起來問教授..如何證明光是直線前進呢?..也許光是繞了一大圈才到眼睛來..但卻因為太快了所以我們才無法得知..物理上該如何解釋呢?...
教授立刻說了..Good Question~..於是叫助手去教授的辦公室拖了一車的書本..然後打開第一本書跟同學說這是某某人在XX年寫的..裡面第X章提到光的性質..然後開始在黑板上寫下否命題..把光的性質當成未知..最後否命題證明矛盾不合..他就把書丟掉..換另一本書...就這樣將一落書全部解決之後..才知道光在宏觀只能直線前進..微觀則考慮波粒二象性..該課進行的時候圍觀同學越來越多..結果造成轟動..被譽為該年度最佳的授課之一..[/QUOTE]
我好像有點頭暈!!讀好幾次都覺得有點怪。請教這位兄台:什麼是「否命題」和「一落書」呀!!
一落書我猜是前面提到的那一車書,但「否命題」真的不知道是什麼,請解釋一下,謝謝!!
-
[QUOTE=join]我好像有點頭暈!!讀好幾次都覺得有點怪。請教這位兄台:什麼是「否命題」和「一落書」呀!!
一落書我猜是前面提到的那一車書,但「否命題」真的不知道是什麼,請解釋一下,謝謝!![/QUOTE]
「否命題」在現在的高中數學課本第一冊第一章就找的到答案...
[quote]對於一個可以判斷「真」與「假」的語句稱為敘述;假設p和q分別各代表一個敘述,若p則q (當p敘述構成時q敘述也形成)時,就稱「若p則q」為一個命題。否命題即該原來命題的否定(相反)。[/quote]
假設p、q各代表一個敘述
原命題:若p則q
否命題:若~p則~q (~代表否定敘述)
例如...角ABC其中一角是90度,則三角形ABC是直角三角形~這是一個命題
否命題...角ABC均不是90度,所以三角形ABC不是一個直角三角形~這是上面命題的否命題
PS: 看了TIM兄了留言...真的不知道物理性質還可以證明... :|||:
-
[QUOTE=jessee780522]「否命題」在現在的高中數學課本第一冊第一章就找的到答案...
假設p、q各代表一個敘述
原命題:若p則q
否命題:若~p則~q (~代表否定敘述)
例如...角ABC其中一角是90度,則三角形ABC是直角三角形~這是一個命題
否命題...角ABC均不是90度,所以三角形ABC不是一個直角三角形~這是上面命題的否命題
PS: 看了TIM兄了留言...真的不知道物理性質還可以證明... :|||:[/QUOTE]
增廣見聞了!!謝謝jessee780522兄的指點!! :D
-
現任的裕隆隊教練劉嘉發
10年前
是我國中體育老師 有打過cba 六隊的時候
-
我大學時的體育老師是劉嘉發,好像體育界的人很多都會到學校兼差的樣子。