樂觀的青蛙
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> 班上同學都記得,梅英在高一第一次自我介紹時就說:
> 「我叫江梅英,綽號嘛……我想大家都看得出來,
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> 我的腿短短的,嘴巴大大的,腮幫子鼓鼓的……
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> 而且大家注意看喲,我的眼睛也有點凸凸的,
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> 所以,從小我的綽號就是 ──『青蛙』!」
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> 梅英一說完,全班女生都哄堂大笑,印象也特別深刻!
> 梅英身高約150公分,個子最矮,是第一號,
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> 經她這一自我介紹,大家都知道她叫「青蛙」了。
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> 梅英不僅長得像青蛙,連中午的「便當盒」一打開,
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> 同學們幾乎嚇昏了,裡頭竟然有「兩隻青蛙趴著」,
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> 旁邊加些青菜、豆干。
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> 「啊?妳怎麼吃青蛙呀,好噁心、好殘忍哦!」
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> 鄰座女同學說道。
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> 「有什麼噁心?妳們吃魚就不噁心哪?
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> 青蛙和魚同樣是水中抓上來的,
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> 如果吃魚不殘忍,我吃青蛙就殘忍啊?
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> 哪有這種道理?」
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> 梅英笑著對同學說:
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> 「我們全家都喜歡吃青蛙,一星期都要吃兩三次,
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> 沒吃到青蛙,吃飯好像沒有什麼味道一樣!」
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> 女同學一聽,又是一陣嘔吐狀,
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> 也不敢看梅英的「青蛙便當」。
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> 其實梅英的性格十分開朗,
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> 雖然五短身材,但笑嘻嘻的,很有人緣;
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> 上游泳課時,老師也會叫她綽號:
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「青蛙,妳先跳下去,像青蛙一樣,游蛙式示範給大家看!」
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> 「老師,我不用『像青蛙一樣』,我根本就是一隻青蛙!」
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梅英說完,笑瞇瞇地「噗通」一聲,輕盈地像青蛙般躍入泳池。
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> 此時,女同學們又是一陣鼓掌叫好!
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> 梅英常說,她最喜歡上游泳課了,
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> 因為水裡可以說是她的「第二個家」,
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> 她好喜歡像青蛙一樣,自由自在地游泳。
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> 一天,女同學開梅英玩笑說:
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> 「梅英呀」妳到底是長得像青蛙,人家才叫妳青蛙;
> 還是妳愛吃青蛙,人家才叫妳青蛙;
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> 還是妳愛吃青蛙,才變成很像青蛙?」
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> 「哎呀,我也搞不清楚,
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> 反正我從小到大,綽號就叫青蛙、也愛吃青蛙就對了!」
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梅英對老師、同學稱她「青蛙」,從來不以為忤,也很習慣這種稱呼;
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> 而她總是一臉笑嘻嘻地回答,不曾生氣。
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> 說實在的,梅英個子矮矮、腮幫子鼓鼓、眼睛凸凸,
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> 絕不是「漂亮」那一型的,
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> 但她的皮膚很不錯,十分紅潤。
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> 有時候,班上調皮的女同學也開她玩笑:
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> 「青蛙呀,妳以後大概沒有白馬王子會喜歡妳了,
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> 因為青蛙太小,白馬王子是看不到的!」
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> 梅英一聽,笑笑地說:
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> 「沒關係,我們青蛙是不嫁給『白馬王子』的,
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> 我們青蛙本來就是要嫁給『癩蛤蟆』的!
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> 現代的癩蛤蟆都不吃『天鵝肉』,而是要吃『青蛙肉』;
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青蛙和癩蛤蟆是一國的,大家一起在水裡生活,比較快樂呀!」
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> 同學們一聽,又是笑得東倒西歪。
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> 梅英又繼續說道:
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> 「青蛙嫁給癩蛤蟆,會比較幸福,因為大家長得都差不多,
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> 不會一看到對方時,嚇一跳說
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> 『咦?妳怎麼長得這麼醜、這麼難看?』
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> 所以,『青蛙和癩蛤蟆』是最速配的一對呀!」
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> 高中三年女校生活終於結束,
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> 梅英考上某大學的生物系;而這也真是緣份天註定,
> 因「青蛙」本來就應歸屬於「生物系」,
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> 所以梅英就開始她「悠遊自在」的大學生活。
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兩年後,梅英過去高中的死黨們奔相走告一個「驚人的消息」,
> 「喂,妳知道嗎,青蛙已經找到癩蛤蟆了耶!」玉蓉說。
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> 「啊?真的還是假的?青蛙她長得那麼可笑,腿那麼短,
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> 頭髮也燙得蓬蓬的,怎麼可能?」
> 如珠一臉不相信的樣子。
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> 「真的,我沒騙妳,我有一個朋友和青蛙同班,
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> 他說青蛙真的已經找到了癩蛤蟆了,
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> 而且還是一隻『很帥的癩蛤蟆』哦!」
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> 「啊?妳沒搞錯吧?不可能!」
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> 「如珠啊,如可不要小看人家青蛙哦,
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聽說她最高紀錄時,有『六隻癩蛤膜』同時使出混身解數在追她耶!
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> 而且那隻很帥的癩蛤蟆,
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還是打敗眾多『對手、敵蛙』之後,才追到她的唷」玉蓉說。
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> 「天哪,怎麼會有這種事?」如珠真的不願相信,
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> 因她自認比青蛙好看多了,
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> 卻從來沒有一隻「癩蛤蟆」來追她!
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> 後來,玉蓉又告訴如珠她所獲得「情報」的內幕
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> ∼∼那隻「很帥的癩蛤蟆」,
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> 是梅英的學長,本來一直都很「酷」、也很「憂鬱」,
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> 可是當他看到「梅英青蛙」時,
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就覺得,她怎麼始終都是「面帶微笑、自稱青蛙、那麼快樂」?
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> 梅英有一次在聊天時,告訴帥癩蛤蟆說:
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> 「學長啊,我知道,你真的很優秀、很帥,
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> 可是你眼中所看到,都是比你差、比你醜、比你爛的,
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> 所以你就覺得全世界都是壞的、不美好的」!
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> 「可是我呢?我覺得我很差勁、外表也不好看,
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> 所以我看到的,都是比我好的、比我美的,
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所以我就覺得全世界都是好的、都是美的,都值得微笑、高興!」
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> 聽了這一席話,「帥癩蛤蟆」深受感動,
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> 也就很喜歡和「快樂的青蛙」在一起;
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> 因「青蛙」雖然不美,但每次相聚,
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> 總是可以感受到她出自內心的「喜悅和快樂」,
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> 而不再使他「滿臉愁容和憂鬱」!
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> 在大學生物系裡,
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> 老師和同學們也還是一樣,叫梅英為「青蛙」。
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> 有一次,一位教授甚至在課堂上說:
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> 「來,青蛙,你去幫老師拿點名冊來!」
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> 沒多久,梅英就幫老師把點名冊從辦公室拿來,
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> 此時教授開玩笑說:「咦,妳怎麼用手拿點名冊?
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> 青蛙不是都『用嘴巴』含東西的嗎?」
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> 梅英聽了,也是笑嘻嘻的,聳聳肩,
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> 在大家的哄堂大笑聲中,走回自己座位!
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> 她從來不忌諱「別人拿她的外型開玩笑」,
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> 也不在意「別人嘲諷她的缺點」,
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> 所以,她的人緣特別好,老師、同學都喜歡她。
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> 梅英常對別人說:「人家說『吃什麼、補什麼』,
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而我呀,就是喜歡『吃青蛙』,所以『把自己補得像青蛙』一樣!」
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> 而追她的「帥癩蛤蟆」也在梅英的薰陶和感染下,
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> 一改過去憂鬱的性情,學會了自我調侃;
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> 他在和女朋友一起露面的場合說:
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「我女朋友是一隻快樂的青蛙,而我就是那隻追牠的『癩蛤蟆』......」
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> 樂觀讓人充滿自信
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> 樂觀讓人忘記憂愁
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> 樂觀讓人變的美麗
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> 樂觀帶來明天希望
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> 樂觀感染你我的快樂
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> 希望你因樂觀而快樂