我還記得國中時的英文課本被老師批評的體無完膚
簡直是錯誤連篇...

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最初由 yuhleon 發表
我還記得國中時的英文課本被老師批評的體無完膚
簡直是錯誤連篇... 怎麼老師沒批評好奇怪喔?

反正歷史的東西讀完就算了...記住它也改變不了什麼..XD

最初由 benson 發表
這個問題當時我做學生的時候也有發現
告訴你一個現實的處理方法
考地科的時候就照地科課本寫的去做答
考理化的時候就造理化課本寫的去做答
雖然這樣缺乏實事求是的精神啦
但說句老實話 當考試分數擺在你面前的時候
大部分的人還是會妥協的

天啊....可是本來要背的東西就已經好多...
就像上面有人講的~~多半不會出這種題目或者是送分題

而且考地科的時候用地科課本的說法~考理化的時候用理化課本的說法
地科跟理化同屬"自然科"....是在同一張考卷的.....
考卷上怎麼可能跟你講~~這題是地科的題目...這題是理化的題目...!?
所以這個方法行不通~~~~~~~



總歸1句....現在的國中生真的粉可憐!

所有的遠古生物都冠上人這個字....
我想是因為大家對人的定義不盡相同吧

講到這裡就想到...
之前我補習班老師在報紙上看到
我們現在的國小四年級生以後升國中
好像教材會改回民國83年以前的統編版....= =a
可憐呀....:eye:

考古風吹來這一篇啦:D

其實我覺得也不要這樣嚴肅, 讀起來可能比較輕鬆一點.
只不過書裡如果有註明參考資料,
可以讓有興趣的學生自己再去摸索找尋, 也許會更好.

小弟記得讀國中的時候, 理化有教原子結構,
恰巧小弟有讀過一些書籍雜誌, 裡面有不同於課本的說明,
當時的課外書裡介紹, 原子外圍的電子雲模型, 與課本說的電子模型
根本不一樣, 電子並不是有一個固定軌道在飛行的...
原子內部課本說是由質子與中子組成,
也跟課外書籍說的垮克與基本粒子這些觀念不同.
可是...當我碰到 : 原子周圍的電子, 依照各自的軌道而運行.
這類型的選項, 難道我要選錯嗎:D

只是一個建議啦!
自己讀的高興就好了, 何必被這些東西影響心情?
反正只是陪大家玩玩遊戲, 就照著他們的規則來玩吧!
也算是一種風度.:D

沒有牌子的問題......都是國編的......我剛剛翻過了