好困難滴題目...解滴出來算泥天才= =

看到答案時我真的愣住了

想想....

原來我真的是受這樣的教育長大的啊~~

看來我覺得我有必要再從小學一年級開始念起了

這真的是一個好題目，多多少少也反映出我們的教育教出了頭腦多麼僵化的學生??

各位:

丟給你們去想吧我笨得很你只要有國小一年級的程度即可,

題目是

(1、3、7、8, )

(2、4、6, )

(5、9, )

你能猜出這3組數字間有何種關係嗎?

提示 : 每一組數字都有一個相同的條件............

這曾是推薦甄試時,一個教授面試時 , 問的一個問題.
先不要看答案喔


















不要偷看


















1. 3. 7. 8 注音都是一聲

2. 4. 6. 注音都是四聲

5. 9 注音都是三聲

看到數字就想到要用數學的解題方法嗎？

我們的思想是不是都太僵化了呢？

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果然是難題...:D

這教授吃飽撐著吧??這教授大概喜歡腦筋急轉彎~~
這題給外國人的話要怎麼解??

真是吃飽撐著 有這種教授難怪教改會改成這種德性

唉! 果然我的IQ是零蛋.:(

這根僵化有啥關係？？
會這個 難不成 有能力去登陸木星？？

很有趣的小題目.:)

這個題目讓小弟想起以前讀國中時,數學老師在課後讓班上同學思考的數字遊戲.


題目如下:
請排列出第七列數字.

PS: 直:行 ； 橫:列

好題目..我也被從前的題目刑式騙了..

最初由 eros0607 發表
很有趣的小題目.:)

這個題目讓小弟想起以前讀國中時,數學老師在課後讓班上同學思考的數字遊戲.


題目如下:
請排列出第七列數字.

PS: 直:行 ； 橫:列



請問，答案為何？
粉好奇的說~~~~

13112221
一個三 一個一 二個二 二個一