內容簡介 　　
一個十五歲國中生奮勇面對人生的第一場大挑戰。

　　如果可以的話，小傑很希望一開始他沒有在導師的數學課看漫畫。就因為看漫畫，他被罰坐在教室外，而隨後一連串意想不到的吵鬧、對質、抗議……也愈演愈烈，就像連鎖反應般停也停不下來。但當時，他一點都不知道那只是災難的開始……

----------------------------------------------
真的很好看
看了讓我感同身受

贊助商連結

剛剛看完
很好看,也很寫實
不過因為看這本書害我一口氣把他看完
看到3點多
害我隔天爬不起來上班=.="
又遲到了=.="
這個月又是第一名=.="

這本書我也覺得很好看
但是不太懂他所想要表達的主題是怎麼樣的
是說現在的小孩子唸書太辛苦了嗎?
教育改革失敗嗎?

裡面讓我感觸最深的一斷話
『小時侯，我好想背著大大的書包去上學。我以為我會在學校學習思考、體會、尊重、分享、好讓我更懂得得享受生命所賦予我的一切，更懂得熱愛這個世界。直到我開始上學之後，我才明白我想錯了。他們說，教育就是競技埸，而讀書不過是一埸又一埸的爭奪戰，為了保持領先，我們放棄了思考、體會、尊重、分享，開始學習平庸、冷漠、虛偽、貪婪，我以不想再繼續長大了。當我們不再保有孩子的純真時，青春、歡笑、自由與想望也就遠離了，我們彼此責怪、想互憎恨、鬥戮...直到我們徘徊在黑暗與荒蕪裡，直到無助的吶喊與哭泣淹沒了我們。我要明白地告訴每一個人，是我們的平庸、冷漠、虛偽、貪婪讓生命變成了一連串失去純真的過程。是我們在這個過程中親手種下死亡的種子，讓腐敗在自己的內在萌芽，茁壯。是我們自己澆水灌溉，眼睜睜地看著我們在腐敗中失去自己，在腐敗中失去一切。』

這本書我也有買,它在金石堂的小說排名滿前面的說

晚上給他好好看一看

看完這本書有段時間了
在這說說我的想法吧!
這本書從幾個方向去討論了教改
學校教師,社會媒體,社福團體,家長,及學生
差不多表達了每個角度的聲音
也稍稍的看出了所謂的教改亂像是什麼
最後也很台灣的結束了
熱潮過了
WHO CARE
在意的沒機會有聲音了
或者是沒人在意你的聲音..U.U

從一個小孩上課偷看漫畫開始的一段鬧劇
突顯出了台灣長期以來的教育問題(?)
師長不再是如孔子般的聖人了
他們也是有家庭三餐要照顧的一般人而已
學生也不是當初跟著孔子流亡的七十二達人
他們是有著不同環境不同思考的一群人
而學校是什麼呢?
是傳遞授業解惑的殿堂
還是以師為職者的謀生公司
抑或是一間年齡層更高的幼稚園呢?
或許長期以來的教育制度都錯了或者不是?
要改的只是部份
而不是全盤否定
未來要的是一個有創意肯創新的人
而不是墨守成規,蕭規曹隨的人
只有改善
社會才會進步吧..^^

公共電視 6/27 晚上八點
播出由侯文詠小說 危險心靈 所改編的電視劇

公共電視 危險心靈
http://www.pts.org.tw/~web01/Dangerous/

看了前三集，還不錯看，有空的人推薦你們加入，比看那些偶像劇花的時間值得多了。

我不認為詹老師的作為是好老師應該做的, 所謂的負責任和教學熱誠, 不過是用來建立自己的教學績效, 進而變成額外的教學收入的基礎罷了, 出發點也僅僅是為了讓學生考到好成績, 而非為了教育, 而諷刺的是, 當學生考到好成績, 卻是老師獲利.

而學生以為自己得到好成績, 考到好學校, 但是背後被這些扭曲的教學方法, 扼殺掉自己的獨立思考, 自己的創造力, 而去成全那所謂的名師, 值得嗎?

舉個例子來說, 從前上歷史課, 老師只想講重點, 講考試會考什麼, 但是就算我知道了明朝的開國君王是誰, 明朝發生了什麼事情, 但是沒有去探討歷史事件背後的意義, 沒有讓學生去思考歷史人物的人生價值, 那背了那麼多的年代, 人名, 名詞, 這些豆知識, 可能去上益智節目搶答很有用, 但是這是我們需要的教育嗎?

事實上教改該被檢討, 因為換湯不換藥的執行方式, 教育體制裡的保守派, 才是扼殺學生心靈成長的幕後黑手, 而那些人堂而皇之的說自己是為了學生好, 但是卻沒有勇氣說服沒有正確教育觀念的家長和所謂的社會期待, 反而把教育和學測畫上等號, 這樣做不過是替自己開脫罷了, 當這些學生沒了所謂的管教, 到了大學, 我們的教育經費浪費最多的資源在大學裡, 但是我們的大學生的表現值得這樣的投資嗎?