purk
2002-10-12, 08:28 PM
英語教學 從小三開始
林志成台北報導 教育部昨天邀集學者、專家及各縣市教育行政和教師代表,共同召開「國小低年級學習語言問題」會議,達成國小英語教學應向下延伸至三年級的重大共識。教育部國教司長劉奕權會後表示,將儘速規劃,早日讓英語教育向下延伸。 廣 告
國中小九年一貫課程去年開始實施,根據教育部規劃構想小學一年級應該學國語、鄉土語言,五年級才開始學英語。但依地方制度法,國中小教育屬於地方自治教育事項,地方政府可以進行各項教育實驗,不受中央規範。
九年一貫課程實施後,許多地方政府未遵守教育部訂的課程總綱,英語教學提早實施的狀況非常普遍。據教育部統計,全國廿五縣市,至少十五個縣市向下延伸英語教學年級,台北市、新竹市、台中縣、彰化縣、南投縣、台南縣及連江縣等七個縣市,今年更從小學一年級就開始教英語,這些地區的小一學生必須同時學國語、英語、鄉土語言三種語言,有的縣市學校另外又教這三種語言的音標,學生負擔非常沈重。
鑑於語言學習在小學階段已經失控,教育部昨天召開「國小低年級學習語言問題」會議,討論因應對策,並達成向下延伸從三年級開始的重大共識。
台中師範學院語文教育系系主任蘇伊文表示,國小四年級時,小朋友學到的國字已有二、三千個字,國語程度達到基本水準,之後再學習其他語言,會比較好。她認為,英語教學最快只能在國小三年級實施,太早學會出問題。台灣師大英語系教授張武昌也說,小學一年級學英語,若沒有外在的環境充分配合,小孩子容易產生文化認同的問題。
台北市教育局代表則說,去年十一月做過調查,台北市五成以上的小學當時就從小學一年級開始教英語,現在還不斷增加。在家長的壓力下,英語教學不斷提早實施已是必然趨勢,重點在於如何配套提供充裕的師資。
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林志成台北報導 教育部昨天邀集學者、專家及各縣市教育行政和教師代表,共同召開「國小低年級學習語言問題」會議,達成國小英語教學應向下延伸至三年級的重大共識。教育部國教司長劉奕權會後表示,將儘速規劃,早日讓英語教育向下延伸。 廣 告
國中小九年一貫課程去年開始實施,根據教育部規劃構想小學一年級應該學國語、鄉土語言,五年級才開始學英語。但依地方制度法,國中小教育屬於地方自治教育事項,地方政府可以進行各項教育實驗,不受中央規範。
九年一貫課程實施後,許多地方政府未遵守教育部訂的課程總綱,英語教學提早實施的狀況非常普遍。據教育部統計,全國廿五縣市,至少十五個縣市向下延伸英語教學年級,台北市、新竹市、台中縣、彰化縣、南投縣、台南縣及連江縣等七個縣市,今年更從小學一年級就開始教英語,這些地區的小一學生必須同時學國語、英語、鄉土語言三種語言,有的縣市學校另外又教這三種語言的音標,學生負擔非常沈重。
鑑於語言學習在小學階段已經失控,教育部昨天召開「國小低年級學習語言問題」會議,討論因應對策,並達成向下延伸從三年級開始的重大共識。
台中師範學院語文教育系系主任蘇伊文表示,國小四年級時,小朋友學到的國字已有二、三千個字,國語程度達到基本水準,之後再學習其他語言,會比較好。她認為,英語教學最快只能在國小三年級實施,太早學會出問題。台灣師大英語系教授張武昌也說,小學一年級學英語,若沒有外在的環境充分配合,小孩子容易產生文化認同的問題。
台北市教育局代表則說,去年十一月做過調查,台北市五成以上的小學當時就從小學一年級開始教英語,現在還不斷增加。在家長的壓力下,英語教學不斷提早實施已是必然趨勢,重點在於如何配套提供充裕的師資。
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