b0913
2002-09-21, 04:34 PM
【轉貼】四年級主管Vs六年級員工
四年級主管Vs六年級員工 文/王一亞
三個月前調了一個單位,
一位四年級生的主管(就是民國 40 年代出生的人),
最近找我闢室密談了兩三次,
因為他認為我的工作態度有「些微」的偏差。
首先,
是下班時間。
他發現我一工作完就「落跑」,
雖然公司沒規定幾點下班(因為我的工作是責任制的),
但他希望我能向其他同事看齊,
沒人像我那麼早就離開辦公室,
雖然他還滿意我的工作成果,
但工作做完就走人,
這樣易讓人覺得工作不認真,
有可能影響年終考績。
接著,
是請假問題。
其實我的假不多,
但因公司常有停休的時候,
員工可以選擇要假或領加班費,
一般同事都領錢,
但我卻全要假。
然後一請就是一個星期,
主管認為這樣不好。
不過,
我這個六年級生卻有不同的看法。
首先,
當初過來這個單位時,
就已經談好是責任制,
當然是工作一做完就可以離開了啊!
再講到考績,
我認為,
「工作時間長,不代表認真,認真也不代表工作表現佳。」
這種責任制的工作,
打考績自然應以工作成果為主要考量,
當然,
出勤與工作態度也可納入,
但如果把「待在辦公室的時間」也拿來當考績的評定,
似乎就很難讓人認同。
當然,
在溝通的過程中,
我的語氣是非常和緩的。
我希望主管多注重工作表現,
至於能不能晚點走,
只有儘量了。
對於請假的問題,
我的看法則是,
這是公司的規定啊,
我並沒有額外請假,
只是享受勞工應得的權利而已。
但是,
我也跟主管講,
若辦公室人力調不過來,
我也是可以改日再休假的。
看到主管搖搖頭,
開始說著當年他們為了工作,
三個月沒休過一天假,
我只能說,
很理解四年級生對工作的熱忱,
但我們這批六年級生,
會比較注重自己的生活,
我們不希望一天清醒的時間都給工作,
所以請拿工作成果來要求我們,
別在時間上計較了。
不過,
對工作,
我們仍是認真的,
追求完美也追求效率,
讓我們一起努力吧!
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四年級主管Vs六年級員工 文/王一亞
三個月前調了一個單位,
一位四年級生的主管(就是民國 40 年代出生的人),
最近找我闢室密談了兩三次,
因為他認為我的工作態度有「些微」的偏差。
首先,
是下班時間。
他發現我一工作完就「落跑」,
雖然公司沒規定幾點下班(因為我的工作是責任制的),
但他希望我能向其他同事看齊,
沒人像我那麼早就離開辦公室,
雖然他還滿意我的工作成果,
但工作做完就走人,
這樣易讓人覺得工作不認真,
有可能影響年終考績。
接著,
是請假問題。
其實我的假不多,
但因公司常有停休的時候,
員工可以選擇要假或領加班費,
一般同事都領錢,
但我卻全要假。
然後一請就是一個星期,
主管認為這樣不好。
不過,
我這個六年級生卻有不同的看法。
首先,
當初過來這個單位時,
就已經談好是責任制,
當然是工作一做完就可以離開了啊!
再講到考績,
我認為,
「工作時間長,不代表認真,認真也不代表工作表現佳。」
這種責任制的工作,
打考績自然應以工作成果為主要考量,
當然,
出勤與工作態度也可納入,
但如果把「待在辦公室的時間」也拿來當考績的評定,
似乎就很難讓人認同。
當然,
在溝通的過程中,
我的語氣是非常和緩的。
我希望主管多注重工作表現,
至於能不能晚點走,
只有儘量了。
對於請假的問題,
我的看法則是,
這是公司的規定啊,
我並沒有額外請假,
只是享受勞工應得的權利而已。
但是,
我也跟主管講,
若辦公室人力調不過來,
我也是可以改日再休假的。
看到主管搖搖頭,
開始說著當年他們為了工作,
三個月沒休過一天假,
我只能說,
很理解四年級生對工作的熱忱,
但我們這批六年級生,
會比較注重自己的生活,
我們不希望一天清醒的時間都給工作,
所以請拿工作成果來要求我們,
別在時間上計較了。
不過,
對工作,
我們仍是認真的,
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