【轉貼】台灣教育的深思



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ellery
2002-09-11, 04:33 AM
意外收到這篇文章,感觸良多;想與你們分享......

我想在學校有個殘障的小孩,對班上所有的孩子而言都是最好的機會教育,因為這班
級來了位天使!
從你我身邊開始做起,別讓孩子從小就失去包容而充滿無知的歧視!
謝奇宏早產缺氧,偏偏醫院的氧氣筒故障,出生時沒哭,媽媽以為死胎。

直到四個月大時,剛由國外學成歸國的前衛生署長診斷,才知已成為腦性麻痺患者。
為此媽媽特地讓奇宏晚一年上學,和小他一歲的妹妹同班,以便照顧他。

當奇宏要入小學時,媽媽告訴他,如果有小朋友罵他「白癡」或「神經病」,那不是
你的錯,因此,第一次在學校被罵,奇宏回家立刻對媽媽說,今天有人罵我,我不生
氣。
以後在學校的情形,依然如故。
直到奇宏上國中一年級了,有一天放學回來,媽媽看到他被欺負的身體多處瘀傷,長
期的自我建設崩潰了。

媽媽聽人家說,像奇宏這樣的孩子,外國比較會接納,而且還有特殊教育等,但不知
道哪個國家最好,手上並沒有資訊。
十四歲的奇宏和弟弟妹妹,就這樣被媽媽帶到人生地不熟的南非,在流浪到第四個城
--開普敦時,終於打聽到專門給腦性麻痺小孩上的Vista NovaSchool,從小學、初中
到高中畢業。
但當時還在種族隔離,該校師生一律純白,怎會收留外國孩子呢?

媽媽帶著奇宏向學校請求,校方要奇宏的健康檢查、智力測驗、推薦信,並經家長會
通過後,試讀一星期,家長會再開會決定是否接受奇宏入學。
智力測驗的題目是英文,才會ABC的奇宏不會,校方主動聘請我駐南非領事館的人員
來翻譯。

通過後,學校考慮到奇宏的英語能力,為免學習挫折,特地給他降讀小學六年級。
全校共有八百個學生,每班約八個人。
視神經受到傷害,弱視六百度的奇宏,運動神經也受傷,他的手不能寫小字,校方特
地為他向各方爭取經費,買了一台手提電腦專供奇宏使用。

奇宏覺得南非這個國家很浪費,竟然把昂貴的手提電腦給他當打字機,媽媽一聽,索
性為他請了電腦家教,從初階到高階。

有次處理電腦的老師搞不來,奇宏和老師說,只要這個程式加那個程式就可以了,老
師一試,果然如此,驚為天人,以後高中部電腦當機或有病毒,都送小學部給奇宏解
決,家長們也都把家裡的電腦,請奇宏幫忙。
在南非上學才半年,奇宏就狂愛英文古典詩,喜劇劇本,文法雖錯,還是一直寫,老
師就一直改,讓他進步很快,有一次,老師以為他抄襲,就要他寫一篇更長的詩,校
長甚至對他說:「你再寫幾篇比這三篇更長的詩,我把它裝成冊給全校看。」
校長拿到他的新作品時,說:「你是一顆閃亮的星。」奇宏成為全校的風雲人物。

每年都得獎的奇宏,高中是第一名畢業獎,也得全校英文最好的獎。畢業典禮時,全
校的家長起立為奇宏鼓掌。
優異的成績,讓奇宏申請到南非最好的開普敦大學,大學的同學也把他當寶貝,大三
畢業時,奇宏順利的讀碩士先修班。
(南非的大學三年畢業,總成績七十分以上,才可上大四,等於碩士先修班,南非大
學系統不易轉系。)

回顧在台灣上小學時,奇宏都是全班倒數第二名,常被老師打,當他很難過時,媽媽
就說:「沒關係,媽媽以前都讀最後一名」來安慰奇宏。
上體育課時,台灣的老師要他留在教室,南非的同學卻集體拉他一起上體育,同學都
是死忠兼換帖,感情好得不得了,校方還為不笑的奇宏召開家長會,由七、八個老師
對媽媽一人,診斷出奇宏太想念在台灣的爸爸關係。
如果不是媽媽勇於闖蕩,奇宏認為今天他可能只能在街頭賣公益彩券,而不是開普敦
大學受景仰受寵的英文詩人學生,他說「媽媽真的好偉大。」


這是一封值得轉寄的文章,不必在信後寫著不寄給幾個人就沒愛心、沒良心之類的話
自然就會讓人把這封美好的文章轉寄給朋友和朋友分享.

扭曲的心智比起不協調的身體來得更可憐!

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rainwen
2002-09-11, 07:36 AM
是啊!因為自己的愚蠢與無知,將他人逼入死路絕路時,卻還丟出一句"我早就知道他會這樣"......
每次午夜夢迴想起時,都還會冷汗涔涔...........

A-WE
2002-09-12, 11:25 AM
真是汗顏~~南非的教育比台灣好那麼多,被台灣老師們放棄的小孩,到南非找到自已的天空!!
是不是他們領的比較多呢??

rainwen
2002-09-12, 11:33 AM
歧視的應該是其他學生而不是老師吧?
雖然老師也要負點責任........

A-WE
2002-09-12, 11:47 AM
話雖然是這樣說沒錯!!
可是教育學生是老師的責任,不過多半的老師都抱持著多一事不如少一事的觀念。
何況有些老師下課後還要努力賺錢,那有那些時間!!

rainwen
2002-09-12, 12:39 PM
教育也不完全都是老師的責任......
而且我想老師也不會教學生要歧視同學,一定是教學生要相親相愛,
但為何學生們不聽老師的呢?

advin_1
2002-09-13, 10:25 AM
五.六年級的各位同學們應該都比較能體會
以前老師的用心:)
而現在新一代的老師卻只是把學生當作生財器具
老是用管不動或講不聽的理由去放棄一個學生
鄙視書念不好的小朋友 X你X啦!
但真真肯用去去教學生的老師還有多少呢?
台灣的教育體制會弄成這樣子
老師和家長都有錯

hufun
2006-07-02, 04:02 PM
五.六年級的各位同學們應該都比較能體會
以前老師的用心:)
而現在新一代的老師卻只是把學生當作生財器具
老是用管不動或講不聽的理由去放棄一個學生
鄙視書念不好的小朋友 X你X啦!
但真真肯用去去教學生的老師還有多少呢?
台灣的教育體制會弄成這樣子
老師和家長都有錯
教育需要兩種資源
1.教師的教育愛
2.國家的金錢資助

先來分析一下教育愛好了
現在的教師由兩大族群組成
A. 舊有的教師--真的有教育愛但最近被教育部已經搞得快死了
B. 新任的教師--通過殘酷的教師甄試考驗 大概心中都有一個底 人不自私天誅地滅
對現在的教師而言 老師也不過是一個工作
不要唱高調要為學生跟社會犧牲自我
哪個人能做到這些事情
"犧牲自我????????????"

在現有的社會環境下要教師好又要教師不吃草
你想教師會有多大的時間跟無私去付出教育愛
以前的教師會有教育愛是有其時間跟空間造成

所有的資源國家會統一給予教師是不太需要去擔心事情
現在很多的學校需要自籌金錢跟家長會的贊助
不然學校大概窮的苦哈哈
甚至連學生的畢業禮品都付不出來
而有很多的家長更是連註冊費用都不想繳

再來分析一下國家的資源
想想一位全盲生在哪一個學校可以免費拿到一臺筆記型電腦
小弟有一位全盲的姪子他的電腦政府只補助一部份
很多其餘的金錢是由他的家人自己支出
你要學校出錢????學校現在的經費是無法想像的少
那也是臺灣人大部份短視近利的結果
認為教育不需要付出太多的錢給老師給學校

最終的結果都是自討苦吃
怪學校怪老師

有沒有想過
難道那臺筆記型電腦還要老師出錢買嗎?
整個臺灣的社會自私自利已經慢慢的延伸到教育上

剝奪學生受教的資源
剝奪老師教導學生的權利
政府沒做好規劃把所有的過錯都往下推
連李遠哲都一樣
說到最後
只說
老師不好所以才教出現在的政治人物
這樣的諾貝爾大師連政治人物都不敢直接指出是哪一位

只敢轉移對像到話不多的教師群體身上
這樣子的學者大概風骨也已經沒剩多少了


老師現在大概已經變成眾人喊打得對像
在這種情形下
哪個老師不會自保
起碼
不會被牽拖到

臺灣人沒救了

hufun
2006-07-02, 04:02 PM
五.六年級的各位同學們應該都比較能體會
以前老師的用心:)
而現在新一代的老師卻只是把學生當作生財器具
老是用管不動或講不聽的理由去放棄一個學生
鄙視書念不好的小朋友 X你X啦!
但真真肯用去去教學生的老師還有多少呢?
台灣的教育體制會弄成這樣子
老師和家長都有錯
教育需要兩種資源
1.教師的教育愛
2.國家的金錢資助

先來分析一下教育愛好了
現在的教師由兩大族群組成
A. 舊有的教師--真的有教育愛但最近被教育部已經搞得快死了
B. 新任的教師--通過殘酷的教師甄試考驗 大概心中都有一個底 人不自私天誅地滅

在現有的社會環境下要教師好又要教師不吃草
你想教師會有多大的時間跟無私去付出教育愛

再來分析一下國家的資源
想想一位全盲生在哪一個學校可以免費拿到一臺筆記型電腦
小弟有一位全盲的姪子他的電腦政府只補助一部份
很多其餘的金錢是由他的家人自己支出
你要學校出錢????學校現在的經費是無法想像的少
那也是臺灣人大部份短視近利的結果
認為教育不需要付出太多的錢給老師給學校

最終的結果都是自討苦吃
怪學校怪老師

有沒有想過
難道那臺筆記型電腦還要老師出錢買嗎?
整個臺灣的社會自私自利已經慢慢的延伸到教育上

剝奪學生受教的資源
剝奪老師教導學生的權利
政府沒做好規劃把所有的過錯都往下推
連李遠哲都一樣
說到最好
只說
老師不好所以才教出現在的政治人物
老師現在大概已經變成眾人喊打得對像
在這種情形下
哪個老師不會自保
起碼
不會被牽拖到

windman
2006-07-03, 09:33 PM
台灣還有教育嗎?
如果有,為何會有一堆問題人物在興風做浪?
如果沒有....這我還能理解....因為在台灣真的不知道要怎麼教啊~~~ :|||: