如果你可以選擇的話，你最喜歡坐在教室中那一個位子？


~第一排正中央
~教室的正中央
~最後一排
~離老師最遠的角落


☆ 第一排正中央
Ａ你喜歡坐在第一排正中央，這種行為表示你是一個求知欲和學習意願高的人，
而且這種學習動機是你自動自發，沒有人會強迫你，你也不是為了別人而學，是
個很有求知心的好學生。因為，你選擇的位置很靠近黑板，老師的聲音也可以聽
得很清楚，所以你是好學的人是絕對沒錯的。

☆ 教室的正中央
Ｂ你是一個很希望老師注意你的人，在班上你一直有想出風頭的期望，至於上課
的內容如何，對你來講也就不重要了。你是一個很容易讓人影響你的學習情緒的
人，你的成績好有可能多半都是為了給老師看或向同學炫耀，所以你的讀書動機
是很不自主的，因此很容易受影響。

☆ 最後一排
Ｃ你之所以會坐在最後一排，這就表示你是個不喜歡被老師注意，也不喜歡出風
頭，只喜歡安安靜靜想自己事情的人。你的學習意願其實也不算低，只是你很需
要有自己的空間，來做自己的事。如果有你喜歡聽的課程，你就會投入去聽。如
果老師的口音太重，聽不懂也沒興趣，你就會做自己的事了。

☆ 離老師最遠的角落
Ｄ你是一個恨不得躲起來，看不到老師，老師也看不到你的人。你不是很討厭老
師，而是你實在是非常討厭上課，你的學習意願可以說是等於零。為什麼會這
樣？只有問你自己了。你覺得上課簡直就像坐牢，當然可以摸魚就摸了，所以會
坐在離老師最遠的角落了，搞不好老師的眼鏡度數不夠，你就賺到了。


*當你感到不安時，你會出現什麼樣的肢體語言？


~頭歪一邊，用手脫住頭
~按住臉頰、頭、頭髮
~用指尖撥弄嘴唇
~咬指甲
~雙手交叉
~自己緊握自己的手


☆ 頭歪一邊，用手脫住頭
A. 脫著臉頰的手，就是代替安慰自己的母親，或者戀人柔軟糗溫暖的肩膀或是
胸膛，總之脫柱頭就是希望得到愛人的擁抱或安慰。

☆ 按住臉頰、頭、頭髮
B. 忘記帶鑰匙或電燈，和瓦斯忘了關，總之發現了有什麼失誤的時候，想也沒
想就用雙手用力壓住雙頰，是表示「希望所愛的人，能給予愛撫，並得到安
慰」。

☆ 用指尖撥弄嘴唇
C. 用食指及拇指的指尖來觸摸嘴唇，一面想克服不安，一面可以得到安定的表
現，指頭是母親的乳頭的替代品，人在嬰兒的時期，從吸乳頭得到安定感，同樣
的為了穩定情緒就用指頭接觸嘴唇。

☆ 咬指甲
C. 當不安增加時，光用指頭用碰手指是不夠的，於是就開始咬起指甲及手指關
節了，甚至會把指尖咬成鉅齒狀。

☆ 雙手交叉
E. 雙手交叉的動作，就好像嬰兒時期被嚇著而大哭，母親就會邊哄邊搖一樣，
而在此感到挫折的時候，身邊卻沒有人，就會產生這樣的動作。另外一種雙手交
叉，是出現在有防衛意識的時候，雙手交叉可以對對方產生防衛的效果。

☆ 自己緊握自己的手
F. 自己緊握自己的手，其中一手代表自己，而另一支手則代表心目中最仰慕的
他，有時緊張的時候，不自覺也會緊握自己的手，就是表示「希望有雙握緊自己
的強而有力的手」在最緊張的時刻，往往會有手心冒汗，手指毫無血色，僵硬地
緊握的情況發生。



*你在填寫考卷答案時，你會：


~只要答案正確，隨便寫就可以了，潦草髒亂沒關係
~不僅答案正確，考卷也要保持很乾淨、整潔
~即使不會寫，也要保持乾淨
~如果寫不出來，就亂塗一番


☆ 只要答案正確，隨便寫就可以了，潦草髒亂沒關係
Ａ你是一個只重視實力，不注重形式的人，考試對你來講，只是為了印證你的學
習效果，因此你不會去在意考卷的整潔。像你這種人，學業成績有時候不是你的
學習重點和動機，你的學習動機最主要是來自於肯定自己和充實自己的想法，也
就是說你對於學習知識有主動性的動機，不會為了某種外在因素而去讀書。通常
來講你對於自己要學什麼的動機很清楚，你的學習意願很少會受周邊人際或環境
的影響，是個很有主見的學生。

☆ 不僅答案正確，考卷也要保持很乾淨、整潔
Ｂ你從小就被人灌輸要做一個乖學生，而你自己也很樂意接受這樣的暗示，所以
你打從一進學校，就會暗示自己要做個師長、同學、父母眼中的好學生。不僅老
師交代的功課會認真完成，課外的活動也會熱心參與，像是書法、美術、演講之
類的活動，是最容易獲得大家認同的活動。只要是師長認為應該做的，你就會全
力以赴，為的就是一個好學生的形象，你的學習動機很明顯地就是建立在別人對
你的期待上的。所謂水能載舟亦能覆舟，假如那一天，你周邊的人不再給你肯
定、對你抱以莫大的期待，你可能就會提不起勁，因為你是一個學習意願很容易
受人家影響的人。

☆ 即使不會寫，也要保持乾淨
Ｃ你是一個很守規則、很保守的學生，雖然你的學業成績不是很好，但是你還是
會很認真地去讀書，不會受到人家的影響，也不會為了達成別人的期待而去埋頭
努力。你的學習意願是屬於比較低的人，或許是你不會為了師長、父母、同學去
努力讀書，或許你對於這些學業的興趣不高，只喜歡依自己的情緒起伏去念自己
喜歡的書。但是，你又不想在課堂上引起注意，只想一個人默默地做自己的事，
所以你盡量不會去破壞考卷上的整潔，寧可空白一片，很有勇氣地接受成績不理
想的事實，是個很有個性的學生。

☆ 如果寫不出來，就亂塗一番
Ｄ你的學習意願不僅是零，你還會很叛逆地破壞考卷，表示對課業的不滿和抗
議。在學習動機中的環境誘因和人際肯定的力量，對你一點吸引力都沒有，你不
僅不會為了父母讀書，更不會為了得到別人的肯定去埋頭苦讀。而且，你的觀念
中認為讀書不會為你帶來任何好處，現在是如此，將來更是如此，所以你根本不
會有任何的學習動機。但是你又沒辦法正面地全盤否定這些課業給你的壓力，為
了表示你的不滿，所以你會在考卷上出氣，以示抗議。



*你到一個謀殺案的現場，發現有一個人身上被殺一刀，你會判斷：


~他被人謀殺了
~他是自殺的
~他是被鬼殺死的
~分析傷口部位，判斷他是不小心跌倒，插到刀子而死的


☆ 他被人謀殺了
Ａ你是一個很遵守傳統經驗的人，很適合去學習不需用腦的工作。因為你很習慣
去接收別人設定好的知識和標準答案，不管是對還是錯，你都會奉為圭臬。因
此，你在需要推理、分析方面的數理科目，一定不好。

☆ 他是自殺的
Ｂ你是一個很主觀的人，因為現場還沒有很充足的證據可以顯示是自殺的，你可
能以現場沒有第二者，而下這個判斷。由此可推論出，你是一個習慣單向推理思
考的人。這種單向思考夾雜著個人的主觀，常常會讓你下錯誤判斷，所以你也是
一個不善思考的人。但是你能遵循一個模式思考，很適合去理解數理方面的科
目。

☆ 他是被鬼殺死的
Ｃ你是一個想像力豐富的人，而且還是天馬行空的幻想，很有創意性，至少不會
是傳統經驗的刻板反應。所以，要你去死背一些沒有想像空間的知識，是逼著你
去浪費時間。像你這種有高度創意性的人，最好去學習如何創作，或是如何去欣
賞藝術品，給予全新的詮釋。

☆ 分析傷口部位，判斷他是不小心跌倒，插到刀子而死的
Ｄ你是一個很有客觀求真精神的人，分析和觀察是你的長處，運用邏輯推理也是
你的興趣，所以，你很適合去研讀一些訴求抽象概念的科目，像是科學、數學、
哲學方面的科目。事實上，你的分析能力和推演能力都強的話，你的記憶力也不
會差到那裡去，所以只要你下工夫，所有的學科都會有很好的成績。



*如果一個老師告訴你你的數學不行，你會︰


~加緊努力
~信心大失，對數學反感
~不相信老師的話
~進一步去問老師，如何改進


☆ 加緊努力
Ａ你是一個需要人家鼓勵的人，師長或同學給你的壓力，可以有效地影響你的學
習意願。而你在潛意識中總覺得課業成績是決定你的人際關係和你的個人價值的
要素，所以一旦你得到成績不行的訊息，你就會加緊努力，因為你不想被人嘲
笑，也不想被人排擠在團體之外，所以你的學習意願是和你的周邊人際有密切關
係的。

☆ 信心大失，對數學反感
Ｂ你的學習情緒很容易受到外人的影響，一旦被人家否定你的能力，你就會自暴
自棄，因為你本來就對自己沒有信心，再加上老師或同學的否定，你就會信心全
失，不想再去碰書本。或許老師這句話只是想激勵你去加倍努力，迎頭趕上，而
你會往壞的方面想，可見你是一個沒有主動學習意願的人。

☆ 不相信老師的話
Ｃ你的學習意願不太容易受人影響，你對自己的能力和成績很有信心，即使你的
成績不是很好，你也不會心慌，也不會因為老師一句話就改變作息或讀書習慣。
因此，你這個人的學習效果完全就看你的良心了，如果你對某個科目沒有興趣，
打死你，你也不會去讀的。

☆ 進一步去問老師，如何改進
Ｄ你是一個很會自省、自愛的人，雖然老師只是提醒你一下，但是你會自動自發
地發現問題所在，然後積極地去請教老師，這就表示你是一個很有自主性的學
生，很主動地關心自己的學業，不是為了和同學比分數，也不是為老師和父母讀
書，你的讀書是為了自己的需求。像你這種學生，應該是老師的最愛。


*你看到「公共汽車」這四個字，第一個會聯想到：


~交通工具
~車票
~上班下班的情景
~過站不停、冒黑煙


☆ 交通工具
Ａ你是個對事務觀念有著傳統經驗反應的人，說白一點，就是說你是個思想比較
古板、保守的人。你很喜歡遵守傳統的思考方式和經驗，也就是說你不喜歡動腦
筋去想新的事物，或者去創造新的概念。因此，你最好不要去搞藝術，否則頂多
只是抄襲別人的作品度日。你應該去投入不需要思考、創思的科目，像是英文、
國文、歷史、地理等可以汲取古人經驗的科目，這樣你才不會白讀。

☆ 車票
Ｂ你是個對事物的本質比較關心的人，像你這種人對抽象的概念有很強的感受
力，也很喜歡以思考的方式去探索事物的本質。所以，你很適合去學習哲學、神
學方面的科目，對於文學方面的思索，你應該也可勝任。所以，你如果在數學或
是背誦方面的科目成績不是很理想，你也不要在意，因為你的天賦是在其他方
面，千萬不要妄自菲薄！

☆ 上班下班的情景
Ｃ你是個很注重學習過程的人，不喜歡單調、死背的學習方式，最好是能寓教於
樂，從玩樂中學習。所以，你絕對不要逼自己以填鴨的方式來學東西，更不要和
別人比較成績。學習的成果到底是否真的就代表一個人的學習效益，這是很難講
的，而你是真的在求知的人，不是只注重成績的人。因此，奉勸你最好去發展自
己求真的精神，不要成為現代科舉制度下的考鴨。

☆ 過站不停、冒黑煙
Ｄ你是個很喜歡邏輯推論的人，而且是對客觀、理性的事實比較有興趣，所以你
很適合去學習有關推論的學科，像是數學、哲學、物理、化學等科目。你不但是
擅於思考，而且有很強的推理能力，因此你不要強迫自己去死背東西。如果你能
善於運用聯想推想的能力，相信你也可以很有效地學習記憶性的科目。
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