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2007-10-17, 04:14 PM
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http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/071016/1/mgrh.html
教育部管制招生 明年碩博士凍結
中廣 更新日期:2007/10/16 18:30
為了管控高等教育素質、配合少子化趨勢，教育部核定明年度大學招生總量零成長，並且凍結碩博士班的增設、招生。年底更會公布大學分類指標，並且管制碩博士班的設立，未來碩博士生滿街跑的盛況恐怕不再！(陳映竹報導)
十八分也能上大學讓各界質疑大學院校的人才培育，是否符合市場需求。為了確保大學品質，教育部啟動員額管控，97學年度的大學院校整體的招生總量零成長、九十五年度十一個沒有通過系所評鑑的校系招生減半。而為了延緩碩博士班的增長幅度，除了獲得五年五百億的12所大學及獲教育部審核通過的大學，九十七學年度的碩博士班全面凍結。
教育部高教司長何卓飛指出，預定在今年底公佈大學分類指標，未來國內大學將分成「研究型」、「研究教學型」、「教學研究型」、「教學型」、「社區型」，「基本上研究型一定能設碩博士班，也會透過評鑑，評鑑結果如果不好，會慢慢淘汰碩博士班。」
教育部統計，九十七學年度如果不含技職院校和師範體系，大學院校招生名額總量為13萬0304名，其中日間部大學部因為繁星計畫增加825名、夜間部減招377名。
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偏向教學型和社區型的大學將減少碩博士班的招生數量。至於分類指標將於年底提出。
(2007/10/16 下午 06:35:06趙經邦)
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大學將分五類？杜正勝：未做決議
央廣 更新日期:2007/10/17 15:09
記者:張嘉芳
教育部日前宣布未來大學將分成5類，沒想到教育部長杜正勝17日卻出面否認。杜正勝表示，大學是否分類，目前還沒有做成決議；至於部分大學抱怨教育部管太多，高教司強調，大學一定要清楚知道自己定位，大學分類未來將與各學校作進一步討論。
為了改善教育品質，解決今年大學指考18分就能上大學問題，教育部高教司司長何卓飛日前宣布，未來大學將分成5類，包括研究型、研究教學型、教學研究型、教學型與社區型；至於社區型大學，教育部也規劃不必考試，申請就能就讀。
不過，這項消息卻遭到教育部長杜正勝的否認，杜正勝表示，大學分類議題，主要是過去在一次高教會議中，有立委提到將大學分成5類，但由於會中沒有做出任何決議，因此，這項意見教育部並沒有定案，而且也沒有所謂的社區型大學不能招研究生說法。
杜正勝說：『這5類在部裡面從沒有做成任何決議，甚至也沒有在部裡正式行政的會議裡面提出來過、討論過，都沒有，所以這5類是不存在的。』
杜正勝坦承，大學分類在現實推動上有一定困難，目前教育部是以「5年500億邁向頂尖大學計畫」以及「3年150億教學卓越計畫」政策作引導，雖然有部分獲得5年500億補助的學校互稱是研究型大學，不過杜正勝卻強調，必須有很好教學才能稱為研究型大學。。
杜正勝說：『大學跟純粹的研究機構像中央研究院是不一樣的，是不可能純粹做研究的，一定是好的教學大學，但同時他的研究又比其他的那一些好的教學大學還更好，才能夠進入所謂研究型大學。』
至於部分大學反應教育部管的太多，高教司則強調，大學一定要清楚知道自己的定位，至於大學的分類會與各個學校再作進一步討論。
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退回原點 大學分發不設最低門檻
自由 更新日期:2007/10/16 04:09
〔記者謝文華、申慧媛台北報導〕大學招聯會會員大會昨天以「五十三比一」一面倒地決議明年大學考試入學分發不設最低門檻，僅以附帶建議九十八學年各大學自訂門檻把關，喧騰一時的大學招生改革案又回到原點、大學分發維持現制。
53席反對門檻僅1席贊成
面對今年大學分發出現「十八分考生上大學」的社會質疑與爭議，在教育部強力建議下，招聯會常務委員會上月提出明年「以採計科目數的底標總和作門檻」及「維持不設門檻」兩提案，交由會員大會討論表決。昨日總計六十七校代表出席，高達五十三席贊成不設門檻，僅一席贊成設門檻，十三校代表未表態，門檻提案被封殺出局。
玄奘大學校長夏誠華指出，十八分上大學不是大學的責任，而是高中、國中甚至國小教育出現問題；大學指考並非資格考，而是名額考，教育部核定多少名額、學校就招多少學生，沒道理設門檻擋學生。
而且招聯會常務委員會成員都是以國立大學、老字號學校為主，代表性不足，提案也未照顧到新設私校。還有學校檢討常務委員會成員應同時具備研究型、實用型、教學型代表，才能反映各類型大學聲音，會場煙硝味十足。
夏誠華並舉例，玄奘有三名「書卷獎」學生，如果按照僵化的門檻總分標準早被拒於大學門外，而被視為低分系的資管系八十名應屆畢業生，高達百分之二十考上研究所，「學生想唸，為何不讓他唸？」
國立台北教育大學校長莊淇銘則直指，招聯會組織章程是根據大學法第二十四條而來，章程規範的任務是「商討、研商」各校招生事務，並未明示「審議或議決」，若要賦予招聯會議決事務的權限，應先修改組織章程、增修大學法。否則作成的決議並沒有意義，恐衍生後續訴訟爭議。
啟動門檻恐衍生社會問題
東海大學教務長郭俊欽會後表示，「確實須考量部份學校的處境」，一旦啟動設立門檻機制，將衍生諸多社會問題，例如大學關門、教授成流浪教師、校舍閒置、家長拜託民代施壓讓孩子上學，關門私校串聯抗爭等，恐永無寧日。
對於招聯會否決大學分發設立門檻，全國家長團體聯盟副理事長林文虎則表示「樂觀其成」。他強調，「好大學是把十分學生教成九十分，大學應把關的是出去的門檻，非入學門檻，否則將侵害學生受教權」。
教育部高教司長何卓飛表示，基於招生係屬大學自主事項，教育部尊重大學招聯會決議；教育部主任秘書莊國榮則呼籲，各大學應自行嚴格管控高教品質，解決招生學生程度低落的問題。
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教育部管制招生 明年碩博士凍結
中廣 更新日期:2007/10/16 18:30
為了管控高等教育素質、配合少子化趨勢，教育部核定明年度大學招生總量零成長，並且凍結碩博士班的增設、招生。年底更會公布大學分類指標，並且管制碩博士班的設立，未來碩博士生滿街跑的盛況恐怕不再！(陳映竹報導)
十八分也能上大學讓各界質疑大學院校的人才培育，是否符合市場需求。為了確保大學品質，教育部啟動員額管控，97學年度的大學院校整體的招生總量零成長、九十五年度十一個沒有通過系所評鑑的校系招生減半。而為了延緩碩博士班的增長幅度，除了獲得五年五百億的12所大學及獲教育部審核通過的大學，九十七學年度的碩博士班全面凍結。
教育部高教司長何卓飛指出，預定在今年底公佈大學分類指標，未來國內大學將分成「研究型」、「研究教學型」、「教學研究型」、「教學型」、「社區型」，「基本上研究型一定能設碩博士班，也會透過評鑑，評鑑結果如果不好，會慢慢淘汰碩博士班。」
教育部統計，九十七學年度如果不含技職院校和師範體系，大學院校招生名額總量為13萬0304名，其中日間部大學部因為繁星計畫增加825名、夜間部減招377名。
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偏向教學型和社區型的大學將減少碩博士班的招生數量。至於分類指標將於年底提出。
(2007/10/16 下午 06:35:06趙經邦)
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大學將分五類？杜正勝：未做決議
央廣 更新日期:2007/10/17 15:09
記者:張嘉芳
教育部日前宣布未來大學將分成5類，沒想到教育部長杜正勝17日卻出面否認。杜正勝表示，大學是否分類，目前還沒有做成決議；至於部分大學抱怨教育部管太多，高教司強調，大學一定要清楚知道自己定位，大學分類未來將與各學校作進一步討論。
為了改善教育品質，解決今年大學指考18分就能上大學問題，教育部高教司司長何卓飛日前宣布，未來大學將分成5類，包括研究型、研究教學型、教學研究型、教學型與社區型；至於社區型大學，教育部也規劃不必考試，申請就能就讀。
不過，這項消息卻遭到教育部長杜正勝的否認，杜正勝表示，大學分類議題，主要是過去在一次高教會議中，有立委提到將大學分成5類，但由於會中沒有做出任何決議，因此，這項意見教育部並沒有定案，而且也沒有所謂的社區型大學不能招研究生說法。
杜正勝說：『這5類在部裡面從沒有做成任何決議，甚至也沒有在部裡正式行政的會議裡面提出來過、討論過，都沒有，所以這5類是不存在的。』
杜正勝坦承，大學分類在現實推動上有一定困難，目前教育部是以「5年500億邁向頂尖大學計畫」以及「3年150億教學卓越計畫」政策作引導，雖然有部分獲得5年500億補助的學校互稱是研究型大學，不過杜正勝卻強調，必須有很好教學才能稱為研究型大學。。
杜正勝說：『大學跟純粹的研究機構像中央研究院是不一樣的，是不可能純粹做研究的，一定是好的教學大學，但同時他的研究又比其他的那一些好的教學大學還更好，才能夠進入所謂研究型大學。』
至於部分大學反應教育部管的太多，高教司則強調，大學一定要清楚知道自己的定位，至於大學的分類會與各個學校再作進一步討論。
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退回原點 大學分發不設最低門檻
自由 更新日期:2007/10/16 04:09
〔記者謝文華、申慧媛台北報導〕大學招聯會會員大會昨天以「五十三比一」一面倒地決議明年大學考試入學分發不設最低門檻，僅以附帶建議九十八學年各大學自訂門檻把關，喧騰一時的大學招生改革案又回到原點、大學分發維持現制。
53席反對門檻僅1席贊成
面對今年大學分發出現「十八分考生上大學」的社會質疑與爭議，在教育部強力建議下，招聯會常務委員會上月提出明年「以採計科目數的底標總和作門檻」及「維持不設門檻」兩提案，交由會員大會討論表決。昨日總計六十七校代表出席，高達五十三席贊成不設門檻，僅一席贊成設門檻，十三校代表未表態，門檻提案被封殺出局。
玄奘大學校長夏誠華指出，十八分上大學不是大學的責任，而是高中、國中甚至國小教育出現問題；大學指考並非資格考，而是名額考，教育部核定多少名額、學校就招多少學生，沒道理設門檻擋學生。
而且招聯會常務委員會成員都是以國立大學、老字號學校為主，代表性不足，提案也未照顧到新設私校。還有學校檢討常務委員會成員應同時具備研究型、實用型、教學型代表，才能反映各類型大學聲音，會場煙硝味十足。
夏誠華並舉例，玄奘有三名「書卷獎」學生，如果按照僵化的門檻總分標準早被拒於大學門外，而被視為低分系的資管系八十名應屆畢業生，高達百分之二十考上研究所，「學生想唸，為何不讓他唸？」
國立台北教育大學校長莊淇銘則直指，招聯會組織章程是根據大學法第二十四條而來，章程規範的任務是「商討、研商」各校招生事務，並未明示「審議或議決」，若要賦予招聯會議決事務的權限，應先修改組織章程、增修大學法。否則作成的決議並沒有意義，恐衍生後續訴訟爭議。
啟動門檻恐衍生社會問題
東海大學教務長郭俊欽會後表示，「確實須考量部份學校的處境」，一旦啟動設立門檻機制，將衍生諸多社會問題，例如大學關門、教授成流浪教師、校舍閒置、家長拜託民代施壓讓孩子上學，關門私校串聯抗爭等，恐永無寧日。
對於招聯會否決大學分發設立門檻，全國家長團體聯盟副理事長林文虎則表示「樂觀其成」。他強調，「好大學是把十分學生教成九十分，大學應把關的是出去的門檻，非入學門檻，否則將侵害學生受教權」。
教育部高教司長何卓飛表示，基於招生係屬大學自主事項，教育部尊重大學招聯會決議；教育部主任秘書莊國榮則呼籲，各大學應自行嚴格管控高教品質，解決招生學生程度低落的問題。
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