我看到李家同的文章 我真的是找到知音啊

李家同寫的全是真實面啊

我看了許多他的文章

他是一個人才
http://www.csie.ncnu.edu.tw/~rctlee/article/index.htm
上面那些是他的文章

我真的想稱他是少數中 看到問題的真實面少數人才
http://www.csie.ncnu.edu.tw/~rctlee/profiles.html
這是他的經歷 他是國立暨南國際大學資訊工程系的教授（職稱）

看台灣多少學校的老師　　　有多少個真正用心於教學
有些老師 他的行為真的讓我看不起他
幾乎可以用 任內不用心於教學 來形容他
一些老師在技職體系的學校任教的時候 是他的過渡期
他在技職體系的學校準備他的碩博士論文
他一拿到學位 馬上跳到國立普通大學擔任教師

我不知道我的批評是否合理
我更不知道所有在技職體系的學校被他學過的學生的感受如何
他的立埸是對的 他想要有好的成就 但是 ~~~我講不下去了

雖然學生也滿多在混
可是真的愈來愈多的老師都在混 這也是事實

可是如果有那麼一點 就算只有一個也好 他是認真學習的學生
他遇到像我舉例的那樣的老師 真的只能用 他很倒楣的名詞來說說嗎

台灣的教育真的出了問題 不能只怪學生
國家也要提供一個可以讓學生學習成長的環境啊

大家又看一看 台灣除了那幾所 如 台灣大學 成功大學 清華大學
交通大學~~~
其他如 台中技術學院 一樣是國立的 受到的補助 我真的無法想像

也難怪 老師們要轉到國立普通大學去任教

我是技職體系的學生 我真的不得不為所有技職體系的學生叫屈
一樣是大學相等學歷的學生 享受到的資源卻是差異如此大

難道技職體系的學生不是人 只有讀國立普通大學的學生的人--才是人嗎
如果教育部 你不把技職體系的學校的學生當人 你又何苦設立技職體系的學校

我不知道其他國家有沒有也像我舉例的教育病態
這真的是問題

我之前有看過一篇文章這樣說
當教育出了問題 國家付出的代價 就是監獄要愈蓋愈多
我真的怕 接下來的下埸是這樣的

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起跑線的點是他人決定的，但是跨步的距離是自己可以決定的。

我以這句話與你共勉之。 :)

你講的很有道理
可是 我想表達的是
既然 國家不想重視技職體系的學校
又何苦設立國立技職學校

倒不如 讓學生考不上
因為 一樣是國立的學校 差異如此大
會讓讀技職體系的學生很不平

國立普通大學的學生一定很優秀嗎

我只能說他的iq 比其他早成熟
所以他比別人較擅長於讀書這塊領域

我本身是國立高中出身 我知道 高中生的腐爛
而且 高中生和高職生比起來 高中生的品德修養更有改善空間

高中生和高職生最大的差異點 在 高中生較會讀書
其他 大家都是一樣的
但是 高中生常因為他是高中而不會在生活中反省
久之久之 他會覺得 他要什麼別人別人就應該提供他
什麼事都怪別人 遇到挫折感的忍耐度 也比技職體系的學生差
技職體系的學生遇到挫折 就會大玩特玩
而高中生呢 他們會怕這 又怕那 所以充其量變成一部考試的機器

註 我講的不是全部 我是就我看到的部分來講
共勉之

之前讀的私立專科學校轉科技大學
蓋了一棟12樓的圖書館，要畢業前進去逛了一下
哇靠∼富麗堂皇，簡直就是5星級酒店，整個地板牆壁都是鑲大理石的
還有新蓋的系科館，視聽室根本就是頂級電影院....無言

難怪雜費會比學費還貴
學費是算學分的，學分費每年都在漲
一學分從9百多元漲到快2千，有夠離譜的
但是雜費比學費還貴，更離譜
每學期付錢投資贊助教育事業，看來都是拿去蓋大樓了.... :|||:

還好我贊助的不多
有的同學延修，又繼續升同校的二技，前前後後贊助了快十年
校長應該頒獎狀給他，建校有功
沒有這種學生投資，哪有豪華的大樓
沒有豪華大樓，怎麼通過評審升科大 :D

坦白講，技職院校的轉型改制，我是覺得太浮濫了，很多改了之後還不是換湯不換藥，反而把大學學歷給搞爛了，所以說技職院校的學生也別忿忿不平了，要怪就要怪政策錯誤，弄到最後教育補助就這麼多，但是學校卻增加，僧多粥少的情況下，真是覆巢之下無完卵啊∼

習慣就好、這就是現實。書讀得好最有收穫的是自己、因為你得到有價值而且一輩子受用的東西。如ivantw 大說的{起跑線的點是他人決定的，但是跨步的距離是自己可以決定的。}台大、清大......名校念出來的很吃香沒錯，但又代表什麼！只是多一些工作機會、一些抬頭。大學生畢業25000起跳、但是努力拼學以致用、多學多看，腳踏實力的走下去，雖然累但是一樣有成功的果實。說實在的與其去爭排名不如多花些時間在自己的目標上邁進。不知道你有沒有看過心靈捕手，麥特戴蒙到哈佛的酒吧釣妹妹，遇到一些哈佛的學生諷刺的對他們說（大意如下）當你老了之後才發現花大把銀子得到的知識只要在街角的公立圖書館就可得到一模一樣的東西。學歷只是一張職場的入場卷、一撕開剩下的票根比衛生紙還不如（比退伍令還沒用），希望你能懂我說的！大家一起加油、達成自己的目標。

習慣就好、這就是現實。書讀得好最有收穫的是自己、因為你得到有價值而且一輩子受用的東西。如ivantw 大說的{起跑線的點是他人決定的，但是跨步的距離是自己可以決定的。}台大、清大......名校念出來的很吃香沒錯，但又代表什麼！只是多一些工作機會、一些抬頭。大學生畢業25000起跳、但是努力拼學以致用、多學多看，腳踏實力的走下去，雖然累但是一樣有成功的果實。說實在的與其去爭排名不如多花些時間在自己的目標上邁進。不知道你有沒有看過心靈捕手，麥特戴蒙到哈佛的酒吧釣妹妹，遇到一些哈佛的學生諷刺的對他們說（大意如下）當你老了之後才發現花大把銀子得到的知識只要在街角的公立圖書館就可得到一模一樣的東西。學歷只是一張職場的入場卷、一撕開剩下的票根比衛生紙還不如（比退伍令還沒用），希望你能懂我說的！大家一起加油、達成自己的目標。


哈！我之前就一直認為教育部教改的中心主軸就是促成學歷無用論∼ 用這點來看所以的政策走向，一切就合理多了∼ :eek:

其實學歷有無用處，大概也看自己工作的環境，有的職場必須用學歷
做最初級的篩選，也不能怪那些企業公司行號。畢竟你我都不認識，
也不知您在學校是什麼人物?只能說，學歷是一張入場券，要看戲，
只能買張入場券，不然就只好想辦法看免錢的，或是搞張優待券，或
是自己當放映師了。只是優待券有時也分區域，有特別座，前座，後座
等等....，剛開始看你買哪裡，價格不一樣，入座後，有人覺得戲不好
看，先行離座，這時普通座的就有機會了，大家各顯本事吧!

所以，就有人為了能看戲，去想辦法吧!有黃牛票，有直接有錢去買特區
座位的，也有人努力打工，賺到買入場券的錢，順利進去，逮到機會，
還能弄個特區座位來座座。只是一切都看機會唄!靠特區座位近，機會
自然多，遠一點的，就眼明手快，多費點心了。

這幾天回南部休假，看到很多事情，感觸真多，有機會再閒聊一下吧，
台灣南北，真是兩個世界，正好有機會體驗一下，我們真的是同一個
體制下生活的人民嗎?

台灣南北，真是兩個世界，正好有機會體驗一下，我們真的是同一個
體制下生活的人民嗎?
呵呵，究竟台灣南北，是怎樣兩個世界的體會呢？
尤其是這次主客異位輪藍挖綠的弊案，南部是怎樣的想法？
會嫌北部多管閒事嗎？？

台灣南北好像沒有能夠良好溝通的管道......

其他國立學校的學生啊......那私立學校特別是私立技職的學生呢？
從國中畢業後就已經覺得自己不是人了:eek:

我不認為樓上說的，高中生比較會讀書，不會讀書的，就讀高職

我之前也是高分能上”國立好的高中”，只是高職的學校，離我家近而已

當然，一堆人也是這樣，只是大家都不用功而已，並不代表”高職”的學生，都比不過

”高中”∼